3-1《蜀道难》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

单元学习主题 【诗意的探寻】《诗经》和《楚辞》是中国古典诗歌的源头，分别开启了现实主义和浪漫主义两大文学传统;汉乐府继承《诗经》开创的现实主义传统，在叙事诗方面取得了很高的成就，《孔雀东南飞》就是其中的杰出代表;唐诗是古典诗歌发展史上的又一高峰，李白和杜甫各领风骚;词是古典诗歌的新发展，到了宋代，词境逐渐拓展，技巧日臻成熟。 “枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”品诗歌之美，赏人间风光，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。“腹有诗书气自华。”在现实的重重迷雾之中，仍有诗意存在，而且就在你我的身旁。 1 学习目标 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶；珍视民族文化，传承优秀文化。 品味诗歌艺术，感受诗歌的意境美和声韵美。学习运用情景交融、衬托及虚实结合的手法。 了解《诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式。了解骚体诗语言特点，学习浪漫主义诗歌传统。 语言建构与运用 扫除阅读理解的障碍，了解作者经历及作品时代背景，做到知人论世。 单元学习目标 2 天下文章出四川。青莲诗，相如赋，东坡词，此三者独步天下。蜀道虽难，但蜀地的雄山奇水却是孕育无数文化名人的灵秀沃土。武侯祠，杜甫草堂则在不断变换的时光里见证着岁月的沧桑。今天就让我们一起来鉴赏诗仙和诗圣为我们留下的著名诗篇——《蜀道难》。 唐·李白 蜀 道 难 学习目标 整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。 仔细品味诗歌的语言和表达技巧。 传承中国文化，增强文化自信。 5 李白，字太白 ，号青莲居士。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜 ”。他的诗歌风格“豪放飘逸”。 杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神” 李白的詩歌今存990多首。 李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是: 1、满腔热情倾注于描写的对象中 2、意象常常超乎现实 3、大胆的夸张 《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。 全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。 解题 写作背景 这首诗大约作于唐玄宗天宝初诗人在长安之时,即安史之乱前。唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。现在一般认为，李白为送友人王炎入蜀而写，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。 学习目标 整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。 仔细品味诗歌的语言和表达技巧。 传承中国文化，增强文化自信。 10 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 太白鸟道 剑门关位于剑阁城东的 大剑山口。两山对峙如门， 古栈道有"剑门天下险"之说。 古体诗是依照古代的诗体来写的。在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庾信写的诗，都算是古代的，因此，所谓依照古代的诗体，也就没有一定的标准。但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。可以说，凡不受近体诗格律的束缚的，都是古体诗。 古体诗 古体诗和近体诗 近体诗以律诗为代表。律诗的用韵、平仄、对仗，都有许多讲究。由于格律很严，所以称为律诗。律诗有以下四个特点: (1)每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字; (2)押平声韵; (3)每句的平仄都有规定; (4)每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。 近体诗 古体诗和近体诗 预习检测——字音 噫吁嚱 鱼凫 石栈 猿猱 抚膺 巉岩 喧豗 砯崖转石 崔嵬 祠堂 xī zhàn yīng huī wéi fú náo chán pīng cí 17 预习检测——字音 横 横绝 吁 噫吁嚱 蛮横 呼吁 塞 秦塞 参 扪参历井 塞住 参差 闭塞 参与 héng hèng sài sāi sè xū yù shēn cēn cān 18 预习检测——一词多义 噫吁嚱，危乎高哉 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退 正襟危坐而问客曰 形容词，高 危 形容词，危险 副词，端正地 可以横绝峨眉巅 枯松倒挂倚绝壁 秦王惊，自引而起，绝袖 余音袅袅，不绝如缕 动词，跨越 绝 形容词，陡峭的 动词，断裂 一词多义 动词，断绝 19 预习检测——一词多义 不与秦塞通人烟 则与斗卮酒 夫人之相与，俯仰一世 失其所与，不知 介词，和 与 一词多义