2024年广东省广州市第五中学中考语文一轮复习：《能力理解 类相关考点》课件

专题三 思辨性文本阅读第2课时 能力理解类相关考点 1 考点七　理解词句含义[2019、2015、2014]     理解句子含义 抓关键词 理解关键词语的含义（本义＋语境义＋引申义），有助于理解句子。 抓位置 ①在开头部分，起引出下文的作用时，就要从它引领的内容去分析。②在中间部分，起承上启下的作用时，要注意把握上下文段的内容。③在结尾部分，起总结前文或揭示作者的某种思考的作用时，需要把握前文所述内容。 抓语境 句子的意义离不开它所处的语言环境，一定不能离开语境去孤立地分析句子的含义。 回归教材 1.[九上《中国人失掉自信力了吗》思考探究改编]文章最后一句说“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”，怎样理解这句话的含义？（句意理解，能表达作者论述要点的句子） 会分析：（1）[抓关键词]“状元宰相”“地底下”暗含深意。（2）[抓位置]该句位于文末，很可能起到总结前文、揭示作者思想态度的作用，理解时需把握前文内容。文章开篇写有些人散布“中国人失掉自信力了”的谬论，针对这一论调，作者明确指出“有并不失掉自信力的中国人在”，并举从古至今的例子证明。再联系创作背景，可知“状元宰相”就是鼓吹谬论的国民党反动派及其御用文人，“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量——他们是有自信力的中国人。理解关键词后，再分析句意。这句话是说，中国人是否有自信力，不要看那些反动文人发表出来的文章，而要去看那些真正堪称中国脊梁的人的所作所为。 2．[八下《应有格物致知精神》旁批]从现代观念看，真正的“格物致知”是什么？ 对标中考 ◇◇◇广东经典考法◇◇◇ 1．[2019.12]A.“大梅山的梅子熟了”这句话含意丰富，表面上是说梅子成熟了，实际上是说法常已经悟道并有了独立的见解。 2．[2015.14]第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？ 3．[2014.14]如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？（注意话中隐含的作者态度——要境随心转，不为环境左右） ◇◇◇全国创新考法◇◇◇ 1．[2023湖南怀化]第⑤自然段画线句“而这，正是文学之所长”中“这”指代的是什么？（看上下文，找指代义） 2．[2023湖北宜昌]请说说“白画”一词在第①段和第②段中各自的含义。 考点八　内容理解与概括[2019、2017、2015] 选择题 此考点选择题多为文意辨析类，常见设错点与实用性阅读专题相应考点一致，见本书P188。 简答题 常考角度 概括要点，概括原因，概括方法等；关系理解，段意理解等。 方法参考 ①摘录法，直接摘用文中词句作答；②组合法，从全文或文段中，提取关键词句等加以组合；③归纳法，在理解文意的基础上用自己的语言概括。 注意：整合概括多条要点时遵从“同质合并，异质分列”原则，要点全面，各条答案间无交叉。 考向补充 除文字材料外，需留意图表、图片类材料信息的理解概括，解题方法参见本书P32“考点四　图文转换”。 回归教材 [九上《怀疑与学问》思考探究改编]文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？ 会分析：题干包含两问，①解释怀疑精神的内涵；②分析怀疑精神对做学问的意义。阅读全文，圈画出现“怀疑精神”字眼的语句，筛选理解信息，分析答案要点。 会答题：（参考答案）（1）内涵：作者所说的“怀疑精神”指的是对于传说的话，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步。（2）意义：怀疑精神是做一切学问的基本条件；无论哪一种学问，都要有怀疑精神，这样可以不随便盲从和迷信。   对标中考 ◇◇◇广东经典考法◇◇◇ 1．[2019.14]文章第⑦段，作者为什么说（原因概括）“坚定就是生命的黄金”？请结合全文回答。（可从正反两面考虑：做到的好处＋做不到的坏处） 2．[2017.14]结合选文，谈谈如何才能（概括方法）摆脱人生“三病”。 3.[2015.14]联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”。 ◇◇◇全国创新考法◇◇◇ 1．[2023湖北宜昌]通读全文，你认为学习白描应做到哪两个层次？ 2．[2023内蒙古赤峰]请简要概括洪姗反对陆远第一次发言的理由。 3．[2023四川宜宾]下面关于文章最后一段用意的理解，不正确的—项是（　　） 考点九　信息拓展与迁移[2023、2016] （一）建议劝说与感悟启示[2023、2016] 回归教材 ◇感悟启示类　1.[九下《短文两篇》思考探究]《不求甚解》一文提出，读书时“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。结合你自己的读书经验（调动真实的生活经验谈体会），说说你对这几句话的理解。 2．[九下《山水画的意境》思考探究]各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴。下面这些山