2023-2024学年教科版八年级下册物理寒假衔接第九讲 固体压强（二）

教科版八年级下册物理寒假衔接第九讲 固体压强（二） 基础识记: 1．在物理学中，将垂直作用在物体表面上的力叫做__________ 2．压力产生的作用效果与_________的大小和________有关．当受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显，当压力的大小相同时，受力面积越______，压力的作用效果越明显． 3．在物理学中，把物体在单位面积上受到的压力的大小叫做______ ，其计算公式是______．在国际单位制中，压强的主单位是______，简称______，用字母______表示． 4．增大压强有两种办法：一是增大__________，二是减小___________；减小压强也有两种方法：一是减小_________，二是增大___________． 中 考 考 点 分 析 本专题中考中常出现的考点有：重力与压力的区别，压强概念的理解，压力的作用效果，增大和减小压强在实际生活中的应用，以及压强的计算等，中考命题的趋势是取材更加注重压强知识的应用性．题型一般为选择、填空、实验探究和计算等． 题型一：探究压力作用效果 例1．把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图1-13所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是： （1）甲图和乙图表明，在 __ __相同时，__ ___越小，压强越 _ ____. （2）乙图和丙图表明，在 ___ __相同时， ___ __越大，压强越 __ ___. 图1-13 例2.（衡阳）(3分)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验： (a)一块砖平放在泡沫塑料上 (b)两块砖叠放在泡沫塑料上 (c)一块砖竖放在泡沫塑料上观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与________有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力的作用效果与 有关，用控制变量法还可以探究 实验。 例3.（本溪）小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是: ,能得出的结论是 ,压力的作用效果越明显;要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果,最简单的方法是: . 题型二：压强知识在生活中的运用 1． (南昌）下列事例能减小压强的是（ ） 2．（台州）据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能 A．减小对手的压强 B．减小对手的压力 C．增大对手的压强 D．增大对手的压力 3． （本溪）下列各项措施中为了减小压强的是 A.载重汽车安装较多轮子 B.汽车轮胎上刻有花纹 C.冰鞋的刀刃磨的非常薄 D.旱冰鞋下装有滚轮  4．（湘西）下列实例中，为了增大压强的是 5．（齐齐哈尔）一个底面积是0.01m2重是20N，质地均匀的实心正方体，其静止在一个面积是1 m2的正方形水平桌面上，那么该物体对桌面的压强 （ ） A.一定是2000Pa B.可能是2000 Pa C.可能是4000 Pa D.可能是6000 Pa 6．（遂宁）日常生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是 A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用 B．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强 C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体的沸点升高 D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增大而增大 题型三：固体压强分析 例1.（蚌埠二中）有四个完全相同的均匀正方体木块放在水平桌上，现将甲、乙、丙截去完全相同的两截面均为正方形的长方体（图中阴影部分）后，它们对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙、P丁、则 例2．（兰州）如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ ） A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样大 例3.将一块质量均匀分布的红砖平放在水 平地面上。如果将其竖直切割成相等的两块，拿掉一块，则剩余一块对地面的压强P、对地面的压力F和砖的密度ρ的判断，不正确的是（　　） A、F是原来的1/2；ρ不变；　　　B、P不变，ρ也不变；　　　 C、F是原来的1/2；P不变；　 　D、F、P、ρ都不变。 例4.如图高度相同, 体积不同的圆柱体由同种物质组成,� 已知两圆柱体体积V甲=2V乙, 它们对桌面的