开放题答题策略 课件--2024届高三历史二轮复习

高考历史论述题： 解题策略 【答案】评分标准： 一等（10-12分） ①紧扣评论对象，观点明确； ②合理引用史实，进行多角度评论； ③论证充分，逻辑严密，表述清楚。 题型一：自拟论题 此类题答题步骤一般为三步： 1、提炼观点“为何”（是什么）： （1）审问题：明确时间、主体范围；题目相关限定 （2）审材料：明确角度、信息、变化、趋势、主题等 2、论证过程“缘何”（为什么、怎么样）： （1）定位时空：古代或近代或现代；中国或外国（论证时空顺序：古今中外） （2）多角度： 角度一：政治、经济、文化、外交、军事、社会生活 角度二：国内+国外 角度三：内因+外因 举例三要素： ①事例背景 ②事例具体表现 ③事例影响 3、综上所述（理论升华）：论证内容概括+结论 注：格式要求 观点：****************************** 论证：（政治）例子一：（背景、表现、影响） （经济）例子二（背景、表现、影响） （文化）例子三（背景、表现、影响） 注意分段！！！ 注意两例子以上 综上所述：****************************** 注意双一致： 观点与材料一致， 论证与观点一致。 注意史论结合。 材料 1970—2010年美国、中国与世界的城市化水平一览表 从材料中提炼出一个观点，并结合相关史实加以阐述说明。(要求：明确写出所拟论题，述须史论结合) 题型一：表格、图标信息说明 论点：20世纪90年代美国城市化水平进一步提高。 论述：经过70年代经济危机后；美国加强对信息技术的研究，90年代信息时代的到来，知识经济的推动（背景），加快了美国城市化水平（影响）； 世贸组织的建立，经济全球化趋势的加强（背景），有利于美国对外贸易的增加，促进美国经济发展，推动美国城市化水平的进一步提高（影响）。 综上所述：二战以后，美国经济进行局部调整，适应信息化和全球化发展需要，推动了城市化水平进一步提高。 （2020年全国卷）42.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料　关于宋代历史,海内外学者著述颇丰,叙述各有侧重,如《儒家统治的时代:宋的转型》《中国思想与宗教的奔流:宋朝》《宋史:文治昌盛与武功弱势》等,这些书名反映了作者对时代特征的理解。 结合所学知识,就中国古代某一历史时期, 自拟一个能够反映其时代特征的书名,并运用具体史实予以论证。(要求:论证充分,史实准确,表述清晰。) 论点：中华帝国的衰落：明清时期 论述：明清时期是封建社会由盛而衰的时期。政治上封建君主专制空前强化，经济上虽然出现资本主义萌芽但仍以自然经济占主导，而且推行重农抑商政策，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，不利于中国社会的转型。文化上科举制逐渐僵化，不利于科技文化的发展。思想上虽然出现早期民主启蒙思想，但是依然没有摆脱传统儒家思想的束缚。外交上推行海禁和闭关锁国政策，妨碍了海外市场的开拓，使中国逐渐落伍于世界。科技上，虽然出现大量的科技著作，但都是对传统文化的总结性著述。 综上所述，由于政治经济思想以及外交等方面的影响，明清时期反映了封建社会逐渐衰落的特征。 近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途光明、幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。 ——摘编自吕思勉《中国通史》等 围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合。) 2017年全国卷3，41题。 “确立论题——史实论证——得出结论” 论题选择 1、列强的入侵，客观上推动了中国的近代化进程。 2、近代中国救亡之路的探索 3、近代中国向西方学习的过程。 4、中国近代化的历程曲折。 论题：中国近代在遭受侵略下不断探索救国之路。 阐述：①从鸦片战争到甲午中日战争期间，林则徐，魏源，洋务派等地主阶级主张学习西方先进技术挽救中国。没有变革中国落后的封建制度，失败了。 ②甲午战争到五四运动期间，资产阶级探索救国之路，维新派提出学习西方君主立宪制，革命派提出学习西方民主共和制，陈独秀等激进派主张学习西方先进文化来挽救中国， ③五四运动中无产阶级登上历史舞台，宣传马克思主义思想，带领中国走上社会主义的道路。 结论：近代中国在列强侵略下由地主阶级到资产阶级到无产阶级，通过学习西方科学技术到政治制度到思想文化，不断探索救国之路，最终走向光明之路。 2022年广东高考 材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸