Unit2 第1课时（分层作业) Part A Let's talk&Let's play-【上好课】四年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

四年级下册Unit 2 What time is it?第1课时作业设计 课题 Unit 2What time is it? Part A Let's talk&Let’s play 作业时长 15分钟 作业内容 作业类型 基础作业 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 提升作业 二、情景交际 （ ）1.当你想知道别人在哪儿时，该怎样问？ A. Where are you from? B. Where are you? （ ）2.当你向别人询问时间时，该怎样说？ A. What’s it? B. What time is it? （ ）3.你告诉别人放学了，怎样说？ A. Let’s go to school. B. School is over. （ ）4.邀请别人去操场玩时，怎样说？ A. Let’s go to the playground. B. Let’s go home. 三．单项选择。 （ ）1.Let's to school A. to go B. goes C.go （ ）2. It's time lunch. A. for B.to C. in （ ）3.--- are you? ---I'm in Beijing. A. Where B.What C. Who （ ）4.--- is it? ---It's 5 o'clock. A. What colour B. What time C.How many （ ）5.School over. A. is B.am C.are 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 拓展作业 四．选择合适的句子补全对话A. What time is it now? B. It’s time for dinner. C. Where are you? D. OK. 1. A: School is over. Let’s go to the playground. B: ______ 2. A: ______ B: It’s 5 o’clock. 3. A: It’s 6:00 p.m. ______ B: Oh! Let’s go! 3. A: ______ B: I’m in Beijing. 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 参考答案： 1． CADB 2． BBBA 3． CAABA 4． DABC 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$