第06讲 质量与密度（提高）2024年苏科版中考物理总复习

中考总复习：质量与密度（提高） 【考纲要求】 1.初步认识质量的概念及单位； 2.理解密度概念及其物理意义； 3.会用天平测量物体的质量、用量筒测体积； 4.会用天平和量筒测物质的密度，会运用公式进行简单的计算； 5.能用密度知识解决简单的实际问题。 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、质量 物体所含物质的多少叫质量。 要点诠释： （1）单位：国际单位： kg ，常用单位： t 、g 、mg 对质量的感性认识： 一枚大头针约 80mg 一个苹果约 150g。 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg。 （2）质量的理解：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一 种属性。 （3）测量： 考点二、密度及测量 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 要点诠释： （1）公式：ᶈ= （2）单位：国际单位： kg/m3 ，常用单位 g/cm3。 单位换算关系： 1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。 水的密度为 1.0×103kg/m3 ，其物理意义为 1 立方米的水的质量为 1.0×103 千克。 （3）理解密度公式： ①同种材料，同种物质，ρ不变， m 与 V 成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无 关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同， 所以密度是物质的一种特性。 ②质量相同的不同物质，体积与密度ρ成反比；体积相同的不同物质质量与密度ρ成正比。 （4）图象：如图所示：ρ 甲＞ρ 乙 （5）测体积——量筒（量杯） ①用途：测量液体体积 （间接地可测固体体积）。 ②使用方法： “看”：单位：毫升（ml）、 量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 （6）测固体的密度： 原理： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法--等效代替法。 （7）测液体密度：①原理：ρ=m/V ②方法： a 用天平测液体和烧杯的总质量 m1； b 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积 V； c 称出烧杯和杯中剩余液体的质量 m2 ； d 得出液体的密度ρ=(m1-m2)/V。 考点三、密度的应用 1.鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 2.求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式 m= ρV 可以算出它的质 量。 3.求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式 V=m/ρ可以算出它的体 积。 4.判断空心实心。 考点一、质量的单位 经典例题1：海洋中最大的动物是蓝鲸，一头蓝鲸的质量为          ；陆地上最大的动物是大象，一头大象的质量是          ；这头蓝鲸的质量约为大象质量的          倍．一只蚂蚁可以拉动一粒米，一只蚂蚁的质量是                    ，一粒米的质量约为                    ． 举一反三1-1：将换算成以千克为单位的正确换算式为(    ) A.       B.    C.      D.      考点二、质量的应用 经典例题2：有颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为【】 A. 次 B. 次 C. 次 D. 次 举一反三2-1：有一种小儿用药的用法用量写到： 【用法用量】溶于以下的温开水内服，成人一天袋，分次服用；小儿一天体重，分次服。共有：袋。 根据以上数据，如果一个小孩的质量是，则每次用量是________袋，________天内能将此盒药用完。 考点三、使用天平时砝码不规范问题 经典例题3：在学完托盘天平的使用后，小鹏发现实验时操作不当会引起读数误差，下列操作会引起读数比实际值小的是          。 游码没有归零，就调节天平平衡； 调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节； 使用生锈的砝码； 左盘放砝码，右盘放物体。 举一反三3-1：小红用调好的天平测一木块的质量，使用的砝码质量最小的是。她测得的木块的质量是。整理仪器时，她才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是 (    ) A. B. C. D. 考点四、天平的测量结果偏大偏小问题 经典例题4：使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是(    ) A. 测量时，指针偏向分度盘的左边 B. 测量时，指针偏向分度盘的右边 C. 测量过程中