期末专题复习：实验探究练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验探究 一、单项选择题（共12小题） 1．实验桌上有银白色金属，小红同学提出可以用磁铁来吸一下，判断其是否为铁，该环节属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．作出猜想 C．设计实验 D．得出结论 2．Vc泡腾片一种含有大量维生素C的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其他疾病。将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（　　） A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论 3．在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小春同学提出可以将火柴梗迅速平放入火焰中，来比较火焰各层温度，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　） A．提出假设 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论 4．如图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是（　　） A．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹 B．实验前一定要检查装置的气密性 C．该实验可证明氧气约占空气总体积的 D．将红磷换成硫粉，瓶中的水换成氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论 5．下列实验设计能实现其对应的实验目的是（　　） A． B． C． D． 6．某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80℃热水的烧杯中，有关说法不正确的是（　　） A．三支试管中只有b试管中有白烟产生 B．气球的作用是防止燃烧产物污染环境 C．对比a和b两试管说明CO2不支持燃烧 D．本实验设计能证明燃烧的三个条件 7．用如图装置完成以下试验： （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。 Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化； Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化； Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。 （2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热。下列说法中正确的是（　　） ①Ⅰ和Ⅲ对比，说明燃烧需要可燃物与氧气接触 ②Ⅰ和Ⅲ对比，说明O2的化学性质比氮气活泼 ③Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点 ④该实验还能证明燃烧需要可燃物 ⑤实验（2）中缺乏尾气处理装置 ⑥实验（2）中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量可能等于C中反应前后物质的质量的增加量。 A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．①②⑤ 8．化学反应往往需要在一定条件下进行。通过控制或改变反应条件，可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。如图所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是（　　） A．铁门表面喷漆 B．冰箱保存食物 C．扇子煽火 D．木头底部烤焦 9．为了探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组将稀盐酸分成四等份，分别加入四支试管中进行下列对比实验． 下列对比实验的设计不合理的是（　　） 选项 对比实验 探究影响因素 A ①和② 反应物的接触面积 B ②和③ 温度 C ②和④ 温度 D ③和④ 反应物的接触面积 A．A B．B C．C D．D 10．下列关于催化剂的说法正确的是（　　） A．催化剂一定会加快化学反应速率 B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C．用氯酸钾制取氧气时，只能选用二氧化锰作催化剂 D．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂 11．现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制取氧气，当完全反应后，收集到的气体与加热时间的关系为时间（　　） A． B． C． D． 12．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，在这一过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数w与时间t变化关系的图象，正确的是（　　） A． B． C． D． 二、科学探究题（共4小题） 13．研究物质会从物质的组成、结构、性质以及变化规律进行研究。蜡烛燃烧是我们生活中常见的现象，据此回答下列问题： （1）认识蜡烛的组成和构成：蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢、氧元素组成；石蜡是由石蜡分子构成。 （2）小刚观察蜡烛燃烧时发现：蜡烛燃烧发出黄色火焰，同时会看到蜡烛熔化并有蜡油流下。他认为蜡烛燃烧应该是化学变化，科学探究也是我们学习化学的重要方式，由此和同学们对此展开了探究。 【提出问题】　 　？ 【猜想与假设】蜡烛燃烧是化学变化 【　 　】 小刚设计了下列实验来验证自己的猜想： 实验步骤 现象