2.1.1 减数分裂（第2课时）（导学案）-【上好课】高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

第1节 减数分裂和受精作用 一 减数分裂 第2课时 【学习目标】 1.阐明卵细胞的形成过程。 2.比较精子形成过程和卵细胞形成过程的异同。理解减数分裂的特征。 3.建立减数分裂过程中染色体、核DNA等含量变化的数学模型。 4.辨析有丝分裂与减数分裂各时期的图像。 【学习重点】 1.阐明卵细胞的形成过程。 2.比较精子形成过程和卵细胞形成过程的异同。理解减数分裂的特征。 【学习难点】 建立减数分裂过程中染色体、核DNA等含量变化的数学模型。 学习任务一 卵细胞的形成过程 【自主梳理】 一、卵细胞的形成过程 1．形成场所： 。 2．形成过程： (1)卵细胞的形成过程与精子的基本 。 (2)在减数分裂前的 期，卵原细胞增大，染色体 ，卵原细胞成为 细胞。 (3)初级卵母细胞经过减数分裂 和减数分裂 ，形成 细胞。 (4)卵细胞与精子形成过程的主要区别是:初级卵母细胞经过减数分裂I进行 分裂,形成大小不同的两个细胞，大的叫作 细胞，小的叫作 。次级卵母细胞经过减数分裂II也进行 分裂，形成一个大的 和-个小的 。在减数分裂I形成的极体又分裂为两个极体。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成了一个卵细胞和三个极体。 (5)卵细胞和极体中都含有数目 的染色体。不久，三个极体都 ，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只形成 个卵细胞。与精子的形成不同，卵细胞的形成 变形。 【合作探究】 1.卵细胞的形成过程与精子的形成过程完全相同吗？ 2.卵细胞与精子形成过程的主要区别是什么？ 3.一个卵原细胞经过减数分裂，形成几个卵细胞？ 4.请就动物精子和卵细胞形成过程进行比较 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 部位 原始细胞 一个 细胞 一个 细胞 细胞质的分裂方式 分裂 均等分裂， 细胞、 细胞不均等分裂 分裂结果 (生殖细胞) 一个卵细胞(生殖细胞)＋ 个极体(退化消失) 是否变形 相同点 (1)染色体都在减数分裂前的间期复制一次 (2)减数分裂I都是 分开 (3)减数分裂II都是 分开 (4)形成的精子和卵细胞中染色体数目都 5.下图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请据图分析： (1)图中 细胞一定来自雄性动物， 细胞一定来自雌性动物。 (2)图中C、D细胞是否来自同一个卵母细胞？ (3)图中F、G细胞是否来自同一个初级精母细胞？ (4)胚胎发育早期细胞分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。请据此分析卵母细胞不均等分裂，最终只产生一个卵细胞的意义是什么？ 【自查自纠】 正误判断 1.初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的分裂都是不均等的(　　) 2.一个精原细胞和一个卵原细胞经过减数分裂均形成四个配子(　　) 3.100个卵原细胞经减数分裂可产生400个卵细胞(　　) 4.辨析以下细胞的名称(判断正误) (1)A细胞的名称为初级精母细胞(　　) (2)B细胞的名称为初级卵母细胞(　　) (3)C细胞的名称为次级卵母细胞(　　) (4)D细胞的名称为次级精母细胞(　　) [典例1]初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都会出现(　　) A．同源染色体分离 B．着丝粒分裂 C．细胞质不均等分配 D．染色体复制 学习任务二 减数分裂的概念 【自主梳理】 二、减数分裂的概念 减数分裂是进行 的生物，在产生 细胞时进行的染色体数目 的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制 次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。 【合作探究】 6.减数分裂的适用对象? 7.减数分裂发生的时期? 8.减数分裂的特点? 9.减数分裂的结果? 10.从生殖细胞的形成方面思考气温过低导致稻谷减产的原因是什么？可以采取什么措施来预防? 【自查自纠】 正误判断 5.只有减数分裂过程中才存在四分体。（ ） 6.大肠杆菌能进行减数分裂。（ ） 7.形状和大小相同的两条染色体一定是同源染色体。（ ） 8