2.1.1 减数分裂（第1课时）（导学案）-【上好课】高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 一 减数分裂 第1课时 【学习目标】 1.说出减数分裂、同源染色体、四分体、联会等概念。 2.描述精子的形成过程。 3.理解细胞生命活动的动态变化，认知生命形成的规律。 4.归纳总结各概念之间的关系。 【学习重点】 精子的形成过程及同源染色体、四分体、联会等概念。 【学习难点】 理解精子的形成过程的动态变化。 学习任务一 关于果蝇及魏斯曼理论预测 【合作探究】 1.在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇是苍蝇吗？果蝇作为遗传学上常用的实验材料有什么优点？ 2.下图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别? 3.如果配子的形成与体细胞的增殖一样，也是通过有丝分裂形成的，结果会怎样? 4.与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼的理论预测是什么？ 5.其他科学家通过显微镜观察证实魏斯曼预言是否正确？ 6.回顾有丝分裂染色体复制几次？细胞分裂几次？子细胞与母细胞染色体数目是什么关系？ 学习任务二 精子的形成过程 【自主梳理】 一、精子的形成过程 1.精子形成的场所：高等动植物细胞的减数分裂发生在_________内。人和其他哺乳动物的精子是在____________中形成的。 2.________细胞是原始的雄性生殖细胞，通过____________增殖。 3.每个精原细胞的染色体数目都与体细胞 。 4.在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制 次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 次，最后形成 个精细胞。这两次分裂分别叫作 。精细胞再经过 ，就形成了成熟的雄性生殖细胞 。 5.精子的形成过程经历的阶段：减数分裂前的 期、减数 分裂(减数分裂 )、减数 分裂 （减数分裂 ）、 。其中属于减数分裂阶段的是 6.精细胞的形成过程 时期 图像 主要特征 细胞名称 间期 复制， 合成，结果每条染色体上含有 条染色单体，细胞体积略 减数 分裂Ⅰ 前期 同源染色体发生 ，形成 ，四分体中的非姐妹染色单体可以发生 中期 同源染色体成对排列在 两侧，每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上 后期 同源染色体 ，非同源染色体 ，细胞均等分裂 末期 同源染色体平均分配到两个子细胞，染色体数目 减数分裂Ⅱ 前期 染色体散乱分布在细胞中，细胞中 同源染色体 中期 染色体的 排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝粒 ，染色单体分开成为 ，染色体数目暂时 ，细胞均等分裂 末期 细胞向内凹陷，一个细胞分裂为两个子细胞 7.精细胞变形形成精子 一个精原细胞经过减数分裂形成 个精细胞，精细胞经过复杂的变形后形成 。精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有 ，尾长，能够摆动。 8.减数分裂过程中染色体数目减半发生在 。 9.减数分裂I的主要特征: ①同源染色体配对—— ； ②四分体中的 可以发生 ； ③ 染色体分离，分别移向细胞的两极。 10.减数分裂Ⅱ的主要特征: 每条染色体的 分裂， 分开，分别移向细胞的两极。 二、几个重要概念 1．同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体：减数分裂过程中 的两条染色体，形状和大小一般都 ，一条来自 ，一条来自 。 (2)非同源染色体：形状、大小 ，且在减数分裂过程中不进行 的染色体。 2．联会、四分体和互换 (1)联会：在减数分裂过程中，同源染色