Unit 2 My week第一课时（教案）人教PEP版英语五年级上册

Unit2 My week Lesson1 A Let’s learn 教材分析： 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第二单元第二课时，围绕“My week”这个话题展开内容。包括Let’s learn和Let’s play两个板块。Let’s learn呈现的是吴一凡和机器人robin的对话情景图，以及吴一凡一周的课程表，展示了八个单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，weekend 学情分析： 本课时虽然是新授课，但是本节课单词较接近生活，学生学习起来兴趣会很高。 教学目标： 能够听、说、读、写八个单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，weekend。并且能够在真实语言环境中正确运用这些词。 教学重难点： （1）能够听、说、读、写八个单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，weekend （2）能够在情境中运用句型What do you have on Mondays? I have Chinese, English, maths and music.询问并回答某天的课程安排。 评价任务： 通过音频，读音，师生朗读，学生朗读完成目标 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 环 节 一Warm-up/Revision（5min) Activity1 （1）播放英语歌曲《Days of the week》。T:Let’s sing together. T：Good morning, boys and girls. Ss：Good morning, Miss Zhang. T：What’s the weather like today? Ss：It’s sunny and warm. T：What is it today? Ss：It’s Wednesday. T：Do you want to learn the words of the other days of the week? Ss：Yes. T：OK! Let’s look at Wu Yifan’s schedule together. Ss：Great! 播放英语歌曲，烘托英语氛围，因为不是陌生歌曲，学生们可以轻声跟唱。练习记忆星期几的正确读音。 环 节 二Presentation （15min) Activity1 （1）学习let’s learn. ①教师呈现本班的真实课程表，师生进行问答。 T：What is it today? S1：It’s Wednesday. T：What do you have on Wednesdays? S2：We have Chinese, English, PE and science. T：Good! What do you have on Thursdays? S3：We have maths, English, music and science. Activity2拼读新单词 用PPT展示新学的重点单词。教师带领学生们用拆分发拼读单词。 T: Now,let’s read it. Monday, Mon /mʌn /—day /deɪ /——Monday /ˈmʌndeɪ/，星期一 Tuesday, Thurs /tju:z /—day /deɪ /——Tuesday /ˈtju:zdeɪ/, 星期二 Wednesday, Wednes /wenz /—day /deɪ /——Wednesday /ˈwenzdeɪ/, 星期三 Thursday, Thurs /θɜ:z /—day /deɪ /——Thursday /ˈθɜ:zdeɪ/, 星期四 Friday, Fri /fraɪ /—day /deɪ /——Friday /ˈfraɪdeɪ/, 星期五 Saturday, Satur /sætə /—day /deɪ /——Saturday /ˈsætədeɪ/, 星期六 Sunday, Sun /sʌn /—day /deɪ /——Sunday /ˈsʌndeɪ/, 星期日 weekend, week /wi:k /— end /end / ——weekend /ˌwi:kˈend /, 周末 Activity3拉小火车游戏。 T: This group is one by one,OK? Activity4大小声游戏 T: Monday (大声) S: Monday (小声) T: Tuesday (大声) S: Tu