内容正文:
实验04 探究光的折射特点
基础考点梳理
1. 实验目的:探究光的折射特点。
2. 实验器材: 激光笔、水槽、一个可折转的光屏、一块玻璃砖、刻度尺、量角器、支架等。
(1)玻璃砖(或水): 发生光的折射。
(2)激光笔:发出光(光学)。
(3)可折转的光屏:探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面。
3. 实验步骤
步骤①如图所示,让光从空气进入水中,观察折射光线、入射光线、法线之间的位置关系。
步骤②比较折射角与入射角的大小。
步骤③改变入射角的大小,观察折射角的变化情况。
步骤④换用玻璃砖,将上面的实验过程重复一次。
步骤⑤让光从水中斜射到空气中,观察入射角和折射角的变化。
4. 实验结论
(1) 三线共面:折射光线与入射光线、法线在同一平面上。
(2) 两线异侧;折射光线和入射光线分居于法线的两侧。
(3) 角不等:折射角不等于入射角(空气中角大)
A.光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射。
B.光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射。
5. 实验补充
(1)光能射入某种介质,则这种介质一定是透明的。否则光只会被反射。
(2)在两种介质的交界面上,如果是透明的介质交界面会发生两种光现象:折射和反射。如果介质不是透明的,比如钢板等等,就只会发生“反射”。
(3)光的折射传播方向一般会发生变化,但特殊情况下,光垂直入射时,传播方向将不变化,也就是说,折射不一定都“折”!
(4)在光的折射中角的变化规律:折射角随着入射角的增大而增大,减小而减小。
(5)在光的折射过程中,光路是可逆的。
(6)我们会把河水看浅了,原理如图所示:
①如图: s’是所有折射光线反向延长线的交点,所以也是虚像。
②光的传播方向:由水中斜射入空气,进入人眼。
(7)水中的鱼会把我们看高了(原理如图):
6. 常考实验问题如图
小刚用如图的实验装置探究光的折射特点,他让一束光分别从空气中以不同角度射入水(如图甲)和玻璃(如图乙)中,将入射角与折射角记录在表一和表二中
通过分析表一和表二中的数据可知:
(1)光从空气斜射入其他介质中时,折射角 小于 入射角;
(2)对比表一和表二可知:入射角不为0的情况下,对光偏折角度较大的是 玻璃 。
(3)若一束光从玻璃斜射入空气中,入射角是24°,根据光路可逆,则折射角是 45°。
精选真题汇编
1.(2023•赤峰)探究光折射时折射角与入射角的关系,如图所示,使一束光从甲介质斜射入乙介质,测量并记录入射角和折射角大小;改变光束射向O点的角度,进行多次实验,数据如表所示:
实验次数
1
2
3
4
入射角
10°
20°
30°
40°
折射角
15.1°
30.7°
48.6°
73.8°
(1)光从甲介质斜射入乙介质发生折射时,折射角 入射角;折射角随着入射角的增大而 。
(2)做完第4次实验后,同学们又使一束光从乙介质中以73.8°的入射角射入甲介质,测得折射角恰好为40°,这说明在折射现象中, 。
2.(2023•攀枝花)某同学利用半圆形玻璃砖和量角器探究光的反射和折射规律,玻璃砖和量角器按如图所示放置,圆心重合在O点。入射光线AO沿图示位置从玻璃砖内射向玻璃砖和空气的分界面。
(1)请在图中作出入射光线AO的反射光线和折射光线。
(2)若入射光线AO绕O点顺时针转动5°,则反射角的大小为 。
3.(2022•枣庄)如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路,经过多次实验并记录了如下数据:
入射角α
10°
30°
45°
60°
折射角β
7.1°
20.7°
30°
37.8°
(1)实验中,光具盘除了能读出入射角和折射角大小外,还具有 的作用;
(2)分析表格中的数据,你能得出的结论(写出一条即可): 。
(3)根据表格中的数据还可以判断:当光以35°的入射角从空气射入玻璃中时,其折射角 30°(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(4)当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时,其折射角是 。
4.(2022•河池)某同学做“探究光的折射规律”实验,她把半圆形玻璃砖固定在圆盘中心,让激光束沿圆盘半径入射到玻璃砖圆心处,激光束经玻璃砖折射后从半圆弧边射出(如图所示)。旋转圆盘,多次改变激光束入射角度,观察折射光线方向并记录数据,如下表所示。
实验次数
1
2
3
4
5
入射角
20°
30°
60°
75°
折射角
13°
19°
28°
35°
40°
(1)做第三次实验时,忘了记录入射角