3.1细胞培养是动物细胞工程的基础课件2023-2024学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

第1课时 第3章 动物细胞工程 细胞培养是动物细胞工程的基础 浙科版 选择性必修3 1 1.能阐明动物细胞培养的条件 2.能概述动物细胞培养的过程，举例说明动物细胞培养的应用价值 学习活动 学习总结 学习目标 动物细胞培养是指从动物体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适宜的培养条件下，让这些细胞生长和增殖的技术。 动物体 组织 单个细胞 细胞生长和增殖 取出 分散 适宜条件 （1）相关组织： 一般是指动物胚胎或幼龄动物的组织， 因为这些组织或细胞的生命力旺盛，分化程度低，分裂能力强，容易培养。 （2）适宜的培养条件： 不同的细胞、组织适合生存的环境不同，需要配置不同的培养基。 动物细胞培养的概念 学习目标 学习总结 学习活动 能阐明动物细胞培养的条件 任务1：回顾选择性必修1中“人体的内环境与稳态”内容，分析讨论一下问题 目标 一 2.动物细胞培养实际上是在体外模拟体内的生理条件进行的培养，你认为体外培养动物细胞需要满足哪些条件？ 【提示】 营养条件：如糖类、氨基酸、无机盐等 1.机体给体内的细胞提供了哪些适宜的条件使其能够维持正常的生命活动？ 环境条件：如温度、pH、渗透压等 此外还要无菌、无毒、气体环境 学习目标 学习总结 学习活动 任务2：阅读资料及教材64-65页内容，分析动物细胞培养的需要怎样的适宜条件。 【资料1】培养的细胞就像体内细胞一样，需要一些基本的营养物质和生长因子，如氨基酸、葡萄糖、无机盐、维生素、核苷酸等。不同组织来源的细胞需要不同的生长因子，而且需求量也不同，所以必须精心设计这些成分的搭配比例。 【思考1】动物细胞培养基（合成培养基）的主要成分是什么？较植物组培培养基有何独特之处？ 【提示】主要成分：（葡萄糖、氨基酸）、（水、无机盐）、维生素和动物血清等。 独特之处有：1、液体培养基 2、成分中有动物血清等 学习目标 学习总结 学习活动 任务2：阅读资料及教材64-65页内容，分析动物细胞培养的需要怎样的适宜条件。 【资料2】细菌、真菌和病毒等均可造成细胞培养环境的污染，而离体培养的细胞已经失去了对微生物和有毒物质的防御能力，一旦受到污染或有毒自身代谢产物积累等，培养的细胞就会死亡。 【思考2】防止污染是决定细胞培养成败的关键，实际操作中如何保证无菌、无毒的培养条件？ 【提示】1.培养材料、培养基、培养环境、操作过程严格控制无菌 2.培养基中加入抗生素 3.定期更换培养液。 学习目标 学习总结 学习活动 任务2：阅读资料及教材64-65页内容，分析动物细胞培养的需要怎样的适宜条件。 【资料3】人体细胞培养的标准温度为36.5±0.5℃，偏离这一温度范围，细胞的正常代谢就会受到影响。培养的细胞对低温的耐受能力高于对高温的耐受力。 【思考3】动物细胞培养需要适宜的温度、湿度、pH和气体条件,其中的气体条件是什么?具体的作用是什么？ 【提示】95%的空气和5%的CO2。95%的空气可以保证细胞呼吸对氧气的需求,5%的CO2可以与培养基中的NaHCO3处于平衡状态,调节培养基pH的相对稳定。 【资料4】开放培养时一般把细胞置于95%空气和5%二氧化碳组成的气体环境中。氧气参与细胞的呼吸作用，二氧化碳可以调节、维持培养基的pH。大多数细胞的适宜pH为7.2-7.4。 学习目标 学习总结 学习活动 【知识生成】 1.需要适宜的温度、湿度、pH、气体条件2.需要提供无菌、无毒的条件3.需要充足的营养物质 动物细胞的培养条件： 学习目标 学习总结 学习活动 【核心归纳】 (1)动物细胞培养所用的通常是液体培养基,其并非完全的合成培养基,因为还添加了动物血清等天然成分。(2)在动物细胞培养过程中,应该对培养液和培养用具进行灭菌而非消毒。(3)动物细胞培养时,二氧化碳培养箱内应含有5%的CO2和95%的空气,而非5%的CO2和95%的O2。 特别提醒动物细胞培养的注意事项 学习目标 学习总结 学习活动 任务：阅读教材解释下列名词，构建细胞培养的流程图。 能概述动物细胞培养的过程，举例说明动物细胞培养的应用价值 目标 二 （1）名词解释 细胞或组织离开有机体后的首次培养 原代培养的细胞经分离并稀释后转到多个培养瓶的培养 当细胞由于移动而相互靠近发生接触时，细胞不再移动，接触区域的细胞膜皱褶样活动停止，最终细胞分裂停止的现象 ①原代培养： ②传代培养： ③接触抑制： ④贴附生长： 细胞必须贴附在某一固相支持物上如培养瓶壁上生长 学习目标 学习总结 学习活动 传代培养 原代培养 新鲜取样的动物组织 单个细胞 细胞悬液 机械方法或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理 加入培养液 贴壁细胞生长到接触抑制 细胞悬液 胰蛋白酶或胶原蛋白酶等处理，