第二单元 第1课时 十几减9-【从课本到奥数培优】2023-2024学年一年级下册小学数学同步训练word（人教版）

第二单元　20以内的退位减法 第1课时　十几减9 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行 1. 先圈一圈，再计算。 －9＝ 2. 算一算，填一填。 15－9＝　　　　9－9＝　　　　18－9＝　　　　17－9＝ －9＝2　　　　　－9＝4　　　　　－9＝10 5＋6－9＝ 16－9＋7＝ 17－9＋6＝ 二、 看图你最强 1. 看图写算式。 2. 从盒子里拿出9个红球，又放进去13个黄球。盒子里多了(　　)个球。 －＝ (　　) 三、 解决问题你最好 1. ＝ (　　) 2. 树上原来有12个桃，小猴摘了9个桃，树上还有几个桃？ ＝ (　　) 3. 幼儿园老师给每位同学准备了一个苹果。男生有7人，女生有4人，老师准备了9个苹果，还得准备几个？ ＝ (　　) ＝ (　　) 4. 有15个小朋友在玩“捉迷藏”的游戏，已经找到了9个小朋友，还有多少个小朋友没被找到？ ＝ (　　) ＝ (　　) 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做(　　)朵，才能超过小红。 分析与解答：小明比小红少做了12－9＝3(朵)，如果小明再做3朵就与小红做的一样多；再多做1朵，就能超过小红，所以小明至少还要做3＋1＝4(朵)，才能超过小红。也可以这样想：小明要超过小红，至少要做13朵，已经做了9朵，所以还要做13－9＝4(朵)。 举一反三 1. 小猪至少还要跳几下，才能和小兔一样多？ ＝ (　　) 2. 小川做了14个冰墩墩，小山做了9个。小山至少还要做几个，才能超过小川？ ＝ (　　) ＝ (　　) 3. 小丽做了5朵红花和10朵黄花。小明至少要做多少朵才能超过小丽？ ＝ (　　) ＝ (　　) 例2　小明在做一道减法算式时，把1－9的中的数字看错了，得到的结果是9。妈妈告诉他，结果大了5。 正确的算式应该是：1－9＝ 分析与解答：得到的结果是9，并且大了5，正确的结果是9－5＝4，也就是差是4，减数是9，被减数是4＋9＝13。正确的算式应该是13－9＝4。 举一反三 4. 小华在做一道减法算式时，把1－9的中的数字看错了，得到的结果是6。妈妈告诉他，结果小了3。 正确的算式应该是1－9＝ 5. 小华在计算一个数加6时，错看成了一个数加9，得到了12。正确的和应该是多少？ ＝ ＝ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 移动一根火柴棒，使等式成立。 2. 把4、5、6这三个数分别填入○里，使每条线上三个数的和都相等。 3. 两棵树上共有16只小鸟，有9只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，现在两棵树上一共有(　　)只小鸟。 4. 小明花了18元钱买了两本同样的练习本，笑笑花了10元钱买了一本练习本，请问谁的练习本贵？贵了多少元？ 第二单元　20以内的退位减法 第1课时　十几减9 [课本拓展] 一、 1. 14－9＝5 2. 6　0　9　8　11　13　19　2　14　14 二、 1. 16－9＝7(个)　18－9＝9(棵) 2. 4　13－9＝4(个) 三、 1. 17－9＝8(人) 2. 12－9＝3(个) 3. 7＋4＝11(人)　11－9＝2(个) 4. 15－9＝6(个)　6－1＝5(个) [培优提高] 1. 17－9＝8(下) 2. 14－9＝5(个)　5＋1＝6(个) 3. 5＋10＝15(朵)　15＋1＝16(朵) 4. 18－9＝9 5. 12－9＝3　3＋6＝9 [融会贯通] 1. 提示：15－9＝6，将等于号右边9移动一根火柴棒变成6。 3＋9＝12，将第一个9移动一根火柴棒变成3。 2. 3. 16 4. 笑笑　18－9＝9(元)　10－9＝1(元) 学科网（北京）股份有限公司 $$