第八单元 第2课时 克和千克(2)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级下册小学数学同步训练word（人教版）

第2课时　克和千克(2) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 称比较轻的物品的质量，常用(　　　)作单位，称比较重的物品的质量，常用(　　　)作单位。 2. 在括号里填上合适的质量单位。 3. 4千克－600克＝(　　　)克 230克＋670克＝(　　　)克 18千克＋34千克＝(　　　)千克 5000克－3千克＝(　　　)克 200克－50克＝(　　　)克 300克＋1700克＝(　　　)千克 4. 一个蛋糕重200克，(　　　)个蛋糕重1千克。 5. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 1000克300克　　190克2千克　　3800克3千克 1300克13千克 1千克1090克 5070克69千克 二、 择优选取你最强。 1. 3千克棉花和3千克铁相比，结果是(　　)。 A. 棉花重　　　　　　　B. 铁重　　　　　　　C. 一样重 2. 2只鹅的质量等于3只鸡的质量，一只鹅重3千克，那么一只鸡重(　　)千克。 A. 6　　　　 B. 3　　　 C. 2 3. 30个五年级学生的体重大约是(　　)千克。 A. 30　　　 B. 1000　　 C. 100 三、 火眼金睛你最棒。 1. 1千克也可以写成1 kg。(　　) 2. 一座桥的载重为6000千克，一辆载着6000千克物资的货车能通过此桥。(　　) 3. 2块砖头重5千克，8块这样的砖头重20千克。(　　) 4. 4个鸡蛋大约重1千克。(　　) 5. 1千克盐比1千克棉花重。(　　) 四、 解决问题你最好。 1. 食堂买了一些蔬菜，第一天用去4筐，共重260千克，第二天用去205千克，两天一共用去多少千克？ 2. 3袋苹果和5袋橙子共重18千克，3袋苹果和7袋橙子共重24千克。一袋苹果和一袋橙子各重多少千克？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　张阿姨去水果店买水果，如果买3千克苹果和4千克橙子，那么需要50元；如果买3千克苹果和6千克橙子，那么需要66元。每千克苹果和橙子各需要多少元？ 分析与解：题中给出的数量和对应的数量关系是变化的。为了更清楚地看出变化的数量，可以把两次买的情况用算式整理下来，便于比较。 ①3千克苹果＋4千克橙子＝50元 ②3千克苹果＋6千克橙子＝66元 通过观察两个算式发现，两次买的苹果都是3千克，买苹果用去的钱也应该同样多，第二次比第一次多买了(6－4)千克橙子，多用去了(66－50)元，这样可以求出每千克橙子的价钱，进而可以求出每千克苹果的价钱。 66－50＝16(元)　6－4＝2(千克)　16÷2＝8(元)……橙子 4×8＝32(元)　50－32＝18(元)　18÷3＝6(元)……苹果 举一反三 1. 食堂第一次买4个茶杯和1千克茶叶共用去112元，第二次买同样的10个茶杯和1千克茶叶共用去160元。每个茶杯和每千克茶叶各多少元？ 2. 张老师买了7根跳绳和5个毽子，共43元。后来又买了9根跳绳和5个毽子，共51元。每根跳绳和每个毽子各多少元？ 例2　有两箱质量相等的苹果，从甲箱取出8千克，向乙箱放入6千克，这时乙箱苹果的质量是甲箱的8倍。甲箱原来有多少千克苹果？ 分析与解：从甲箱取出8千克，向乙箱放入6千克，此时乙箱比甲箱多14千克。乙箱苹果的质量是甲箱的8倍，乙箱比甲箱多7倍，因此用14除以7便能求出1倍是多少，也就是现在甲箱苹果的质量。由此可算出甲箱原来有多少千克苹果。即： 8＋6＝14(千克)　8－1＝7　14÷7＝2(千克)　2＋8＝10(千克) 举一反三 3. 有两箱质量相等的西红柿，从甲箱取出16千克，向乙箱放入20千克，这时乙箱西红柿的质量是甲箱的10倍，甲箱现在有多少千克西红柿？ 4. 有两筐质量相等的香蕉，从甲筐中取出6千克放入乙筐中，这时乙筐中的香蕉质量是甲筐的3倍，甲、乙两筐原来分别有多少千克香蕉？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 2头牛和4只羊一天共吃草18千克。2头牛一天的吃草量相当于5只羊一天的吃草量。一头牛和一只羊一天各吃草多少千克？ 第2课时　克和千克(2) [课本拓展] 一、 1. 克　千克　2. 克　千克　克　千克　3. 3400　900　52　2000　150　2　4. 5　5. ＞　＜　＞　＜　＜　＜ 二、 1. C　2. C　3. B 三、 1. √　2. ×　3. √　4. ×　5. × 四、 1. 260＋205＝465(千克) 2. 7－5＝2(袋)　24－18＝6(千克)　橙子：6÷2＝3(千克)　苹果：(18－3×5)÷3＝1(千克) [培优提高] 1. 10－4＝6(个)　160－112＝48(元)　茶杯：48÷6＝8(元)　茶叶：112－4×8＝80(元) 2. 9－7＝2(根)　51－43＝8(元)　跳