第二单元 第1课时 平均分-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级下册小学数学同步训练word（人教版）

第二单元　表内除法(一) 第1课时　平均分 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 先圈一圈，再填空。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 把(　　)个△，每(　　)个一份，分成了(　　)份。 把(　　)个△，每(　　)个一份，分成了(　　)份。 2. 看图圈一圈，画一画。 12根小棒，平均分成2份，每份(　　)根； 12根小棒，平均分成(　　)份，每份(　　)根； 12根小棒，平均分成(　　)份，每份(　　)根。 3. 看图填空。 (1)每串有(　　)颗珠子，(　　)串一共有(　　)颗珠子。 (2)有(　　)颗珠子，每(　　)颗穿一串，可以穿成(　　)串。 (3)有(　　)颗珠子，平均穿成(　　)串，每串(　　)颗。 4. 一根8米长的木头，每2米锯成一段，可以锯成(　　)段。如果每锯一次需要1分钟，一共需要(　　)分钟锯完。 5. 如果□－△－△－△＝0，那么□÷△＝(　　)。 二、 火眼金睛你最棒。 1. 把18个苹果分成3份，每份6个。(　　) 2. 明明和三个好朋友玩游戏，他们的得分同样多，他们可能共得了18分。(　　) 3. 13根香蕉，最少拿走1根，可以平均分给两位小朋友。(　　) 三、 解决问题你最好。 1. 把9个圆片平均分成几份，你能想到几种分法？动手画一画。 2. 把15个红气球和5个黄气球平均分给5个小朋友，每个小朋友分得几个气球？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　妈妈买了一些苹果，如果平均分成3份或平均分成5份都能正好分完，妈妈至少买了多少个苹果？ 分析与解：妈妈买的苹果平均分成3份或平均分成5份都能正好分完，而且是最少，由此想到3和5的乘法口诀“三五十五”，可得妈妈买的苹果至少有3×5＝15(个)。 举一反三 1. 有一堆巧克力，平均分给5个人或者平均分给6个人，都没有剩余，这堆巧克力最少有多少块？ 2. 一些桃子，平均放在2个、3个或4个袋子里，都能平均分。这堆桃子最少有多少个？ 例2　17颗草莓，最少去掉几颗就能平均分给4个小朋友？最少添上几颗也能平均分给4个小朋友？ 分析与解：17颗草莓，想要平均分给4个小朋友，有下面几种情况：每人1颗，需要1×4＝4(颗)；每人2颗，需要2×4＝8(颗)；每人3颗，需要3×4＝12(颗)；每人4颗，需要4×4＝16(颗)，所以最少要去掉1颗才能平均分给4个小朋友。以此类推，每人5颗，需要5×4＝20(颗)，所以最少要添上3颗才能平均分给4个小朋友。 举一反三 3. 22块巧克力，最少去掉几块就能平均分给5个小朋友？最少添上几块也能平均分给5个小朋友？ 4. 有13支铅笔，怎样变化最少的支数，使铅笔能被平均分给5个小朋友？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 妈妈买来一些苹果，比10个多，比20个少，平均分成的份数和每份的个数同样多，妈妈一共买来多少个苹果？ 第二单元　表内除法(一) 第1课时　平均分 [课本拓展] 一、 1. 10　2　5　10　5　2(答案不唯一)　2. 6　3　4　4　3(答案不唯一)　3. (1)4　3　12　(2)12　4　3　(3)12　3　4　4. 4　3　5. 3 二、 1. ×　2. ×　3. √ 三、 1. 平均分成3份，每份3个 平均分成9份，每份1个 平均分成1分，每份9个 ○○○○○○○○○ 2. 15÷5＝3(个)　5÷5＝1(个)　3＋1＝4(个)　点拨：15个红气球平均分给5个小朋友，每人分得3个气球；5个黄气球平均分给5个小朋友，每人分得1个气球。 [培优提高] 1. 5×6＝30(块) 2. 3×4＝12(个)　点拨：桃子的数量既能被平均分成2份，也能被平均分成3份、4份，由于能被平均分成4份就一定能被平均分成2份，只要想乘法口诀“三四十二”，所以桃子最少有12个。 3. 最少去掉2块；最少添上3块。 4. 添上2支　点拨：要能平均分给5个小朋友，13支铅笔可以添上2支或去掉3支，因为要变化最少的支数，所以添上2支。 [融会贯通] 【解答】　4×4＝16(个) 【分析】　平均分成的份数乘每份的个数就是苹果的个数。由题意可知，平均分成的份数和每份的个数同样多，也就是两个乘数相同。在乘法口诀中，乘数相同且积在10到20之间的只有“四四十六”。 学科网（北京）股份有限公司 $$