第五单元 第3课时 图形的拼组-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级下册小学数学同步训练word（人教版）

第3课时　图形的拼组 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 图形(1)是以点(　　　)为中心旋转的；图形(2)是以点(　　　)为中心旋转的；图形(3)是以点(　　　)为中心旋转的。 2. 中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有(　　　)个。 二、 解决问题你最好。 1. 如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？ 2. 请你用图(1)的四块拼板，在图(2)中拼出图(3)，并说一说你的操作过程。 3. 如图的七巧板，通过平移、旋转或轴对称的方法在方格纸上设计你喜欢的图形。 培优提高——高于课本，助你提高能力 　　例　 (1)向(　　　)平移了(　　　)格。 (2)向(　　　)平移了(　　　)格。 (3)向(　　　)平移了(　　　)格。 分析与解：考查的是图形的平移知识。选好图形的一个点来观察，如三角形的一个顶点。故答案为(1)向（上）平移了(2)格。(2)向（左）平移了(4)格。(3)向（右）平移了(6)格。 举一反三 1. 把下面图形向左平移8格。 2. 按对称轴画出图形的另一半。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 下面的房子是由11根火柴棒摆成的，请你只移动一根火柴棒，使小房子改变方向，但依然是原来小房子的形状，画出图形。 第3课时　图形的拼组 [课本拓展] 一、 1. B　A　D　2. 3 二、 1. 由长方形经过旋转得到　每次按顺时针方向旋转60°，旋转了5次。　2. 略　3. 略 [培优提高] 略 [融会贯通] 学科网（北京）股份有限公司 $$