2《孔雀东南飞》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

孔雀东南飞 （并序） 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，被誉为“长诗之圣”,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》 2 2 课文内容结构 开头两句：托物起兴，引出故事。-----引子 第一部分：兰芝被遣（2~6节） ——开端 第二部分：夫妻誓别（7~12节） ——发展 第三部分：兰芝抗婚（13~21节）——进一步发展 第四部分：双双殉情（22~31节）——高潮、结局 第五部分：告诫后人（32节） ——尾声   第2段从13岁说到17岁，是否太烦 琐？它与情节的发展有什么关系？ 铺陈排比，称“赋”。  意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，另一方面证明她“女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。    如何看待刘兰芝的“严妆”？ 运用夸张和渲染的手法着意写装束，旨在写她的美，目的更在于表现刘兰芝被逐离焦家前的沉着、冷静、镇定自若。这样写，既是对兰芝的赞美，也是对扼杀这一美好形象的封建制度和封建礼教的强烈谴责。同时，又为下文县令和太守的两度求婚作了有力的铺垫。 太守家迎娶的排场，作用何在？ 突出表现兰芝形貌美，人品好（不慕荣华富贵，爱情专一），反衬其悲剧命运，加剧悲剧气氛。 轻物重情，突出身价，强化悲剧 十三能织素，十四学裁衣。鸡鸣入机织，夜夜不得息，三日断五匹” 弹箜篌、诵诗书，与焦母的对话、态度 与小姑话别时，“泪落连珠子” 惜别时留下箱笼，分手时以蒲苇为喻直至发出“黄泉下相见”的铮铮誓言 勤劳能干 谦逊有礼、不卑不亢，有教养 善良友爱 对爱情专一 形体美 足 头 腰 耳 指 口 步 精妙世无双 品质美 勤劳：兰芝自诉 善良：与小姑别 知书达礼：与婆婆别 精神美 反抗性 焦母 兄长 一个聪明温柔美丽、勤劳能干善良、知书达礼、坚强忠贞、不慕荣华富贵、富有反抗精神的女性形象。 8 焦仲卿 一个忠厚善良，忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极抗争、忍辱负重、委曲求全的形象。 《礼记·本命》载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。” 《礼记》：“子甚宜其妻，父母不悦，出。” 汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。儒家的那套伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。在婚姻制度方面就规定有“七出”、“天下无不是之父母”等等清规戒律。 在这一时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿敢于站在兰芝一边，表明与兰芝“结发同枕席，黄泉共为友”的坚决态度，已属难能可贵的。 突出的反面形象。她是一个蛮横冷酷无理的女性，对于兰芝与仲卿的美好爱情，毫无认识和同情，一意独断专行。软硬兼施，目的是要仲卿速遣兰芝，以维护她的家长权威。这充分暴露了封建家长制摧残青年的丑恶本质。 焦母 悲剧产生的原因？ 性格的悲剧 兰芝不仅美丽善良，而且外柔内刚，所以当她面对独断专行的婆婆，性行暴戾的哥哥也决不屈服。 仲卿官宦世家，从小生活在母亲的羽翼之中，养成了懦弱无能的性格，所以当他面对母亲的威逼，就决定了他不可能主动争取婚姻的幸福。 社会的悲剧 在当时，儒家经义中的“孝”充当着捍卫封建礼教，维护封建家长权威的坚实堤坝。所以焦母能用高压政策对待儿子，刘兄能用威逼手段胁迫妹妹，将他们双双推向了婚姻的坟墓。从这个角度看，封建家长制和封建礼教实质为悲剧的根源。 这出爱情悲剧，有力地抨击了封建家长制对青年男女幸福生活的摧残，揭露了封建礼教吃人的本质。它又是一首爱情赞歌，尽情地赞美了刘兰芝、焦仲卿忠于爱情的美好心灵和敢于反抗封建势力的精神。同时还反映了人民群众对被压迫者无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。 诗歌的社会意义？ 主 题 通过 的悲剧， 揭露 的罪恶， 歌颂 的精神 寄托 的向往 焦、刘二人爱情婚姻 封建礼教和封建家长制 男、女主人公勇于反抗 人们对婚姻自由，幸福生活 课文小结 《孔雀东南飞》的出现标志着我国叙事诗的创作已进入一个新的阶段。 1、故事结构完整，开头结尾照应，中间情节起伏跌宕，表现了民歌作者在叙事上的高超技巧。 2、塑造了众多鲜明的文学形象，语言具有个性特征，有的已成为我国古典文学中不朽的典型。 3、诗种多处运用比兴、夸张、排比等修辞手法以及感人至深的细节描写。 陆游与