3.4生态系统的信息传递（第一课时）导学案2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

夏津县双语中学高二生物导学案 第三章 生态系统及其稳定性 班级：_____ 小组_____ 姓名：___________ 生态系统的信息传递（第一课时） 核心素养：【生命观念】1.举例说出生态系统中的信息传递。 2.通过比较物质循环、能量流动与信息传递的区别与联系，建立生命系统稳态观。 【科学思维】根据信息传递的特点判断信息类型，培养科学思维能力 教学目标：1.说出生态系统信息传递的类型。 2.归纳概括信息传递的概念和来源。 3.分析信息传递实例，判断属于哪种信息传递方式。 1、 ◆导◆【情景导学】 阅读课本“问题探讨”并回答问题。 2、 ◆学◆【学习探究】 自主学习 （一）信息和信息流 1．信息：通常将可以传播的 、 、 、 与 等称作信息。 2. 信息传递：生态系统中的 之间，以及它们 都有信息的 与 ，能够形成 ，即信息流。 （二）信息的种类 1.物理信息 概念：通过 传递的信息 来源：可以是 ，也可以是 。 实例： 和 等 2.化学信息 概念：生物在生命活动中，产生的可以传递信息的 。 来源：生物体的 或 。 实例：有机酸、生物碱、 等。 3.行为信息 概念：动物的 行为，主要是各种 ，能够向 或 传递某种 。 来源： 。 实例： 吸引雌孔雀、 告知同伴信息等。 合作探究 探究一 请同学们自主阅读教材P68-69，小组合作思考讨论完成问题 1.同种生物的信息传递只有一种方式吗？ 2.生态系统中的信息传递仅仅发生在同种生物之间吗？ 3.高等动物的神经信息的传递和遗传信息的传递与表达是否属于生态系统的信息传递? 4.根据P69最后一段，归纳概括信息传递的过程图解。 5.生态系统中信息传递与物质循环和能量流动存在哪些差异(途径和方向性)？ 6.请同学们根据以上信息不同颜色的笔构建生态系统结构与功能的概念图。（标明生态系统结构各成分能量流动、物质循环、信息传递的关系及与功能之间的联系） 三、◆展◆【新课拓展】 1.生态系统中信息类型的辨析方法 (1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感觉到的信息，则判断为物理信息。 (2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断为化学信息。 (3)凡涉及“肢体语言”的，则判断为行为信息。 (4)若在影响视线的环境中(如深山密林)，生物间多依靠“声音”这种物理形式传递信息。 (5)若在噪音嘈杂的环境(如洪水、瀑布旁)，生物间多以“肢体语言”这种“行为”进行信息交流。 四、◆讲◆【归纳总结】 类型 来源 传递形式 实例 光、声、温度、湿度、磁力等 植物的生物碱、有机酸等代谢废物，动物的性外激素等 蜜蜂跳舞，鸟类“求偶炫耀”等； 比较 五、◆练◆【反馈训练】 基础巩固 1.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用(　　) A.物理信息，化学信息，行为信息 B.物理信息，行为信息，化学信息 C.行为信息，物理信息，化学信息 D.化学信息，行为信息，物理信息 2.信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是(　　) A.花香引蝶 B.豪猪遇敌竖起体刺 C.候鸟南飞 D.警犬嗅寻毒品 3.下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（ ） A.莴苣在适宜波长的光照下才能萌发生长 B.昆虫散发性外激素传递信息 C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 4.研究人员最近人工合成了雌蟑螂吸引雄蟑螂时分泌的性外激素。研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55 cm的位置，在1 min内有60%的雄蟑螂被这种