6.5 让校园绿起来课件-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学（青岛版五四制）

青岛版五年制 数学 五年级 下册 让校园绿起来 情境导入 活动探究 拓展延伸 课外活动 比例尺 6 比例尺 让校园绿起来 绿化对环境和生活的影响很大，绿色植物对空气中的灰尘有良好的过滤和吸收作用。 情境导入 返回 比例尺 让校园绿起来 下面是关于此方面的一些数据。 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。 1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放700千克氧气，这些氧气足够800个人呼吸之用。 《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。 山东省小学规划化学校标准中对绿化方面要求：绿地面积每块不小于50平方米，学校人均绿化用地不少于0.5平方米。 活动探究 返回 比例尺 让校园绿起来 那我们学校的绿化率、绿地覆盖率、学生人均绿化用地分别是多少呢？ 1、首先了解什么是绿地率、绿地覆盖率、学生人均绿化用地。 2、弄清楚相关的问题后，再进行测量计算。 活动方案： 返回 比例尺 让校园绿起来 活动小提示： 活动中可以采取向老师了解、查阅资料、测量、计算等方法。 提示：注意安全 测量和计算绿地面积，需要用到软尺、计算器等工具。 可以分小组，和同学们一起合作探究。 返回 比例尺 让校园绿起来 返回 比例尺 让校园绿起来 学生人均绿地面积=绿地面积÷学生总人数 返回 比例尺 让校园绿起来 展示交流： 通过测量，我们知道了学校的绿地面积、绿化覆盖面积和用地总面积。 我们计算出学校的绿地率和绿化覆盖率…… 绿地面积 用地总面积 绿地率 草坪面积 花坛面积 树池面积 其他 合计 绿化覆盖面积 用地总面积 绿化覆盖率 绿地面积 植被的投影面积 合计 返回 比例尺 让校园绿起来 展示交流： 学生人均绿地面积=绿地面积÷学生总人数 根据我们学校的学生人数和绿地面积，我算出学生人均绿地面积是…… 与“省规”比起来，我觉得我们学校的绿色…… 返回 比例尺 让校园绿起来 展示交流： 我完成了《学校绿地情况调查报告》。 调查方法： 调查内容： 结果分析： 学校绿地情况调查报告 返回 比例尺 让校园绿起来 在调查、测量与计算的过程中，我们用到了多边形面积的计算、百分率等学过的知识！ 可以通过栽树、见缝插“绿”、屋顶种植方式，提高绿地率。 通过以上的活动，谈一谈你的感想。 返回 比例尺 让校园绿起来 一个优质的小区，总是会以绿地率高、绿地覆盖率高这样的词语来吸引大家，那它们所说的话是不是属实呢，这就需要相应的部门前去测量、计算了。 拓展延伸 返回 比例尺 让校园绿起来 伴你成长 比例尺 让校园绿起来 $$