11.1 1格代表1个单位的条形统计图课件-【七彩课堂】2023-2024学年三年级数学下册同步教学（青岛版五四制）

青岛版五年制 数学 三年级 下册 1格代表1个单位的条形统计图 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 条形统计图 课堂练习 11 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 你能提出什么问题？ 我的校服尺码是150。 同学们，要做新校服啦! 全班同学的校服尺码情况怎样呢？ 情境导入 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 全班同学的校服尺码情况怎样呢？ 你想通过哪些环节展开统计活动？你能作个规划吗？ 对“全班校服的尺码情况”进行统计。 ◆收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。 ◆ 整理数据：对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。 ◆ 描述数据：将统计表中整理的数据，用统计图来表示。 ◆ 分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的尺码情况做出判断。 统计活动规划 探究新知 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 全班校服尺码情况统计表 将收集到的数据进行整理。 尺码 人数 140及 140以下 合计 145 150 155 160 165及 165以上 特体 4 6 16 12 8 2 50 2 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 145 150 155 160 特体 尺码 人数(人) 全班校服尺码情况统计图 年 月 横轴表示尺码 纵轴表示人数 可以用涂格子的方法表示表中的数据。 涂一个格子表示一个人。 从统计图中你能得到哪些信息？ 能清楚地看出各种尺码的有多少人。 从图中可以看出穿哪个尺码的人数最多，哪个尺码的人数最少。 140及140以下 165及165以上 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 145 150 155 160 特体 尺码 人数(人) 全班校服尺码情况统计图 140及140以下 165及165以上 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 先分小组调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单；然后对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。 想一想： （1）在上面的统计活动中你是如何收集与整理数据的？ （2）在解决上面的问题中，数据起着什么作用？ 数据隐含着信息，通过对数据进行分析与解读，可以为我们分析问题和解决问题提供依据。 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 1.一格代表几年？ 2.各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时间分别是多少？ 相隔时间（年） 一年 美国6年，法国8年，英国5年，苏联5年，中国2年。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 美国 法国 英国 苏联 中国 国家 课堂练习 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 2.实验小学某班同学原地投篮情况（每投10次进球数）统计如下。 分析一下这个班同学的投篮情况。 进6个球的人数最多，有10人；进8及8个以上球的人数最少，只有2人；从总体上看，投球水平最高和最低的人数都不多，大多数同学投中了5个或6个。 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 3.下面是三年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数据完成下面的统计图。 从统计图中你能到哪些信息？你有什么建议？ 喜欢吃土豆的人数最多，喜欢吃冬瓜的人数最少。 喜欢吃芹菜和茄子的人数差不多。 建议：不能偏食，要合理搭配，才能确保营养均衡。 5 18 6 12 2 从总体上看，大多数同学喜欢吃土豆和西红柿。 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 4. 奥运会是最大的体育盛会，第29届夏季奥运会于2008年在我国首都北京举行。你知道历届夏季奥运会的举办地吗？ 你能根据上面的资料，完成下面的统计图吗？ 返回 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 返回 从图中你能到哪些信息？ 16 6 4 2 1 16 6 4 2 1 在欧洲举办夏季奥运会的届数最多。 答案不唯一 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 1.可以用统计表和条形统计图表示数据。 2.在条形统计图中,可以用1格表示1个单位。 课堂小结 条形统计图 1格代表1个单位的条形统计图 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 3.统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少,还可以表示各种数据之间的差距。