3.6 加减法的验算课件-【七彩课堂】2023-2024学年二年级数学下册同步教学（青岛版五四制）

青岛版（五年制） 数学 二年级 下册 加减法的验算 万以内的加减法（一） 三 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 万以内的加减法（一） 加减法的验算 从图中，你知道了哪些数学信息？ 怎样检查呢？ 情境导入 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 怎样检查呢？ 例 检查计算的结果是不是正确,就要进行加法的验算。 探究新知 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 3 检验573+318=891的计算结果是否正确。 方法一：用交换两个加数的位置再算一遍的方法检验。 交换两个加数的位置，和不变。 8 3 1 8 5 7 3 + 1 9 1 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 4 检验573+318=891的计算结果是否正确。 方法二：用和减去其中一共加数，看计算结果是否等于另一个加数的方法来检验。 根据加减法之间的关系，用减法来验算加法。 5 8 9 1 3 1 8 - 3 7 . 3 8 9 1 5 7 3 - 8 1 . 或 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 5 891-318=573 891-573=318 573+318=891，计算结果正确。 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 6 检验891-264=627的计算结果是否正确。 方法一：用差加上减数，看计算结果是否等于被减数。 根据减数各部分之间的关系，用加法来验算减法。 8 6 2 7 2 6 4 + 1 9 1 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 7 检验891-264=627的计算结果是否正确。 方法二：用被减数减去差，看计算结果是否等于减数的方法检验。 根据减法各部分之间的关系，用减法来验算减法。 2 8 9 1 6 2 7 - 4 6 . 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 8 891-627=264 627+264=891 891-264=627，计算结果正确。 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 9 竖式计算并验算。 757+208= 726+259= 9 7 2 6 2 5 9 + 5 8 . 7 9 8 5 2 5 9 - 6 2 1 验算： 9 7 5 7 2 0 8 + 5 6 . 7 9 6 5 2 0 8 - 7 5 1 验算： 985 965 课堂练习 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 竖式计算并验算。 394-289= 577-429= 1 5 7 7 4 2 9 - 8 4 . 5 1 4 8 4 2 9 + 7 7 1 148 105 验算： 1 3 9 4 2 8 9 - 5 0 . 3 1 0 5 2 8 9 + 4 9 1 验算： 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 判断。 × × × 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 妈妈去商场买了一件上衣，用去107元，又买了一双运动鞋，用去88元，妈妈买上衣和运动鞋一共用去185元，对吗？ 107+88=195（元） 答：妈妈买上衣和运动鞋一共用去185元，不对，应该用去了195元。 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 王阿姨买这两样物品付了877元，她付的钱对吗？ 568+319=887（元） 答：她付的钱不对。 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 绿草地电影放映厅原来有375个座位，后来又增减了272个座位，现在放映厅内有多少个座位？ 375+272=647（个） 答：现在放映厅内有647个座位。 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1. 加法的验算方法有两种:一是交换加数的位置再计算一遍,看两次计算的结 果是否相同。二是用和减其中一个加数,看结果是否等于另一个加数。 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 这节课你们都学会了哪些知识？ 2.减法的验算方法有两种:一是用被减数减差,看结果是否等于减数;二是用 减数加差,看结果是否等于被减数。 返回 万以内的加减法（一） 加减法的验算 伴你成长 百分数（二） 折扣 $$