第一章 第五、六节 带符号数与BCD码和 ASCⅡ码 (练习)(第二版)

2024-01-16
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 单片机技术与应用
教材版本 单片机技术与应用高教版(第二版)高一
年级 高一
章节 1.5 带符号数,1.6 BD 码和 ASCII 码
类型 作业-同步练
知识点 带符号数,BCD码和ASCII码
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 88 KB
发布时间 2024-01-16
更新时间 2024-01-16
作者 师库云备中职知识铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42904914.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.5,1.6:带符号数,BCD码和 ASCⅡ码 一、填空题 1、数值型数据的表示按小数点的处理可分为 ;按符号位有原码、反码和补码三种形式的机器数。 2、当真值为正数时,原码、反码、补码 3种机器数的最高位均为 3、当真值为负数时,原码、反码、补码 3种机器数的最高位均为 4、机器数的最高位为符号位,其它位称为 。 5、当真值为正数时,原码=反码=补码:当真值为 时,三种机器数的符号位相同,均为1,原码的数值位保持“原”样,反码的数值位是原码数值位的“按位取反”。 6、补码的数值位是原码的数值位的 后再加1,简称“取反加1”。当真值为负数时:补码=反码+1 7、机器数:在计算机中数据和符号全部数字化,最高位为符号位,目用 ,那么把包括符号在内的一个二进制数我们称为机器数,机器数:有原码、反码和补码三种表示方法。 二、简答题 1.简述机器数的表示方法。 2.将二进制数11001001转换为十进制数。 3、将十进制数-5转换为8位二进制原码和补码。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 1.5,1.6:带符号数,BCD码和 ASCⅡ码 一、填空题 1、数值型数据的表示按小数点的处理可分为 ;按符号位有原码、反码和补码三种形式的机器数。 【答案】定点数和浮点数 2、当真值为正数时,原码、反码、补码 3种机器数的最高位均为 。 【答案】0 3、当真值为负数时,原码、反码、补码 3种机器数的最高位均为 。 【答案】1 4、机器数的最高位为符号位,其它位称为 。 【答案】数值位 5、当真值为正数时,原码=反码=补码:当真值为 时,三种机器数的符号位相同,均为1,原码的数值位保持“原”样,反码的数值位是原码数值位的“按位取反”。 【答案】负数 6、补码的数值位是原码的数值位的 后再加1,简称“取反加1”。当真值为负数时:补码=反码+1。 【答案】“按位取反” 7、机器数:在计算机中数据和符号全部数字化,最高位为符号位,目用 ,那么把包括符号在内的一个二进制数我们称为机器数,机器数:有原码、反码和补码三种表示方法。 【答案】0表示正、1表示负 二、简答题 1.简述机器数的表示方法。 【答案】有原码、反码和补码三种表示方法。 原码:是最简单的机器数表示法。其数符位用0表示正,1表示负,其余各位表示真值本身。 2.将二进制数11001001转换为十进制数。 【答案】对于原码表示,我们只需要将二进制数转换为十进制即可。11001001的原码表示为-201。 对于补码表示,我们需要判断最高位是否为1。如果最高位为1,表示该二进制数为负数,我们需要将补码取反再加1,然后转换为+制。11001001的补码表示为-55。 3、将十进制数-5转换为8位二进制原码和补码。 【答案】首先,我们需要确定二进制数的位数,由于题目需要是8位二进制数因此我们需要在二进制数前面补齐0,直到满足8位。 对于原码表示.-5的二进制原码为10000101. 对于补码表示,我们需要将-5的绝对值转换为二进制原码,然后取反再加1。5的二进制原码为00000101,取反得到11111010,再加1得到11111011。 因此,-5的8位二进制补码为11111011。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第一章 第五、六节 带符号数与BCD码和 ASCⅡ码 (练习)(第二版)
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