6.4 解决问题（二）课件-【七彩课堂】2023-2024学年二年级数学下册同步教学（青岛版）

青岛版六年制 数学 二年级 下册 解决问题（二） 万以内的加减法（二） 6 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 仔细观察右图哦！ 情境导入 解决问题（二） 返回 观察上面的情境图，你发现了哪些信息？ 1.青青吃了150只蚊子。 2.蛙蛙比青青少吃30只。 3.蝌蝌吃了60只幼虫。 4.蚪蚪吃的比蝌蝌多30只。 探究新知 解决问题（二） 返回 根据上面的信息，解决下面的问题。 (1)两只青蛙一共吃了多少只蚊子？ (2)两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？ 解决问题（二） 返回 两只青蛙一共吃了多少只蚊子？ 蛙蛙吃蚊子的数量就是求150与30的差。 求两只青蛙一共吃蚊子的数量，就得先求出蛙蛙吃蚊子的数量。 青青 蛙蛙 150只 ？只 少30只 30是蛙蛙比青青少吃蚊子的数量。 解决问题（二） 返回 5 根据题意，可列式：150-30+150=（ ）（只） 答：两只青蛙一共吃了270只蚊子。 270 1 5 0 - 3 0 1 2 0 + 1 5 0 2 7 0 1 5 0 - 3 0 1 2 0 1 2 0 +1 5 0 2 7 0 或 用竖式计算。 解决问题（二） 返回 两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？ 再求蝌蝌和蚪蚪的数量和，即为所求。 要求两只蝌蚪一共吃的数量，先求蚪蚪吃的数量。 60只 蝌蝌 多30只 蚪蚪 ？只 30是蚪蚪比蝌蝌多吃的数量。 解决问题（二） 返回 7 根据题意，可列式：60+30+60=（ ）（只） 答：两只蝌蚪一共吃了150只蚊子幼虫。 150 6 0 + 3 0 9 0 + 6 0 1 5 0 6 0 + 3 0 9 0 9 0 + 6 0 1 5 0 或 1 1 用竖式计算。 解决问题（二） 返回 脱式计算。 107+116-108 399-105+117 557-116+110 288-104+114 333+122-106 330-211+117 =223-108 =115 =294+117 =411 =441+110 =551 =184+114 =298 =455-106 =349 =119+117 =236 课堂练习 解决问题（二） 返回 9 看图列式计算。 216米 多38米 ？米 （1） 黄绳 紫绳 由图可知，应先求紫绳的长度， 可列式：216+38=254（米） 黄绳和紫绳的总长度：254+216=470（米） 综合列式：216+38+216=470（米） 由图可知，先计算鲫鱼的数量，可列式：180-27=153（条） 鲫鱼和鲤鱼的总数：153+180=333（条） 综合列式：180-27+180=333（条） 鲫鱼 鲤鱼 180条 ？条 少27条 （2） 解决问题（二） 返回 两栋楼一共有多少人？ 1号楼里面现在有512个人。 1 2 2号楼比1号楼少112个人。 解决问题（二） 返回 1号楼 2号楼 512个 ？个 少112个 512-112+512=912（个） 答：两栋楼一共有912个人。 两栋楼一共有多少个人？ 解决问题（二） 返回 177只 鸭子 多19只 兔子 ？只 兔子有多少只？ 177+19=196(只) 答：兔子有196只。 解决问题（二） 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 计算万以内的连加、连减和加减混合运算（不带括号）时，按从左到右的顺序计算。 解决问题（二） 返回 伴你成长 解决问题（二） 返回 $$