第3章 生态系统及其稳定性（单元复习课件）- 2023-2024学年高二生物同步精品课堂（人教版2019选择性必修2）

生物与环境 种群及其动态 生态系统及其稳定性 生态系统的结构 种群的数量特征 选择性必修2《生物与环境》 群落及其演替 人与环境 种群数量的变化 群落的主要类型 群落的结构 生态系统的功能 生态系统的稳定性 人类活动对生态环境的影响 生物多样性及其保护 影响种群数量变化的因素 群落的演替 物质循环 能量流动 信息传递 生态工程 生态系统及其稳定性 生态系统的结构 生态系统的功能 生态系统的稳定性 组成成分 营养结构 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 食物链和食物网 物质循环 能量流动 信息传递 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 第3章 生态系统及其稳定性 第3章 生态系统及其稳定性 (单元复习课件) 课 标 要 求 1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一的整体 2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构 3.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律 4.举例说明利用能量流动规律,人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源 5.解释生态金字塔反映了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系 6.分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构 新旧教材对比: 与旧教材对比 增： ①生态金字塔。 ②物质循环对农业生产的启示； ③生物富集； ④信息传递中信息源、信道、信息受体等概念； ⑤生物可通过一种或多种信息类型进行交流； ⑥生态平衡。 改：生态系统稳定性的概念。 近三年（2021-2023）考情分析 : 考点 由高考知核心知识点 关联考点 生态系统及其稳定性 (1)生态系统的结构和功能 2023，辽宁、江苏、山东、湖南、湖北、广东、全国，北京、浙江，填空和选择 2022，天津、辽宁、北京、山东、湖南、浙江、广东、江苏、北京、湖北，填空 （3年24次，全国卷3年3次）★★★★★ (2)生态系统的稳定性 2023，浙江，选择 2023，天津、全国、浙江，填空 2022，江苏、河北，选择 （3年21次，全国卷3年1次）★★★ (1)生态系统的组成成分、食物链食物网、结合物质循环、能量流动和生物多样性的保护 (2)本专题知识难度较高，要求基础要扎实。考查学生对相关生态系统结构的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 考点目录 1/　生态系统的结构 3/　生态系统的物质循环 2/　生态系统的能量流动 4/　生态系统的信息传递 6/　实验:设计制作生态缸,观察其稳定性 5/　生态系统的稳定性 01 生态系统的结构 考点一　生态系统的结构 一、生态系统 自然生态系统和人工生态系统 组成成分 物质循环、能量流动、信息传递 在一定的空间内，由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 可大可小，地球上最大的生态系统是生物圈 生态系统 营养结构 食物链和食物网 概念 范围 功能 类型 结构 非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者 考点一　生态系统的结构 二、生态系统的组成成分 项目 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 生物类型 地位 作用 为生物提供物质和能量， 是生物群落赖以生存和发展的基础 生态系统的必需成分 通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物利用 光能自养、化能自养 寄生、捕食 腐生 生态系统的基石 生态系统最活跃的成分 必需的关键成分 ①加快生态系统的物质循环②对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 1.各组成成分的类型及作用： 1.生产者一定是植物吗？ 2.植物一定是生产者吗？ 3.生产者一定是自养生物吗？ 4.自养生物一定是生产者吗？ 5.消费者一定是动物吗？ 6.动物一定是消费者吗？ 不一定，例如蓝细菌和硝化细菌 不一定，例如菟丝子 一定 一定 不一定，例如菟丝子、胞内寄生菌 不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫 7.消费者一定是异养生物吗？ 8.异养生物一定是消费者吗？ 9.寄生生物一定是消费者吗？ 10.分解者一定都是微生物吗？ 11.微生物一定都是分解者吗？ 12.分解者一定都是异养生物吗？ 13.腐生生物一定是分解者吗？ 一定 不一定，例如分解者 一定 不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫 不一定，例如蓝细菌、硝化细菌 一定 一定 考点一　生态系统的结构 二、生态系统的组成成分 1.各组成成分的类型及作用： 考点一　生态系统的结构 二、生态系统的组成成分 2.各组成成分间的相互关系： A D C B 生产者 非生物的物质和能量 分解者 消费者 方法规律： 如何判断生态系统各成分间的关