3.2 100以内数的大小比较课件-【七彩课堂】2023-2024学年一年级数学下册同步教学（青岛版）

青岛版六年制 数学 一年级 下册 100以内数的大小比较 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 100以内数的认识 课堂练习 3 观察右图，你能提出什么问题？ 我摘了42个。 我摘了27个。 我摘了48个。 情境导入 小玉和小玲谁摘的多？ 小玉和小强谁摘的多？ 100以内数的大小比较 返回 小玉和小玲谁摘的多？ 只要比一比42和27谁大就可以了。 小玉摘了42个，小玲摘了27个，谁大谁摘的就多。 探究新知 100以内数的大小比较 返回 3 小玉和小玲谁摘的多？ 27 42 42在27的右面，42大。 方法一 数数法 100以内数的大小比较 返回 4 小玉和小玲谁摘的多？ 40比20大，所以42比27大。 方法二 数位比较法 我先比较十位上的数。 42 27 4 2 ＞ 100以内数的大小比较 返回 5 小玉和小强谁摘的多？ 只要比一比42和48谁大就可以了。 小玉摘了42个，小强摘了48个，谁大谁摘的就多。 100以内数的大小比较 返回 6 小玉和小强谁摘的多？ 2比8小，所以42比48小。 方法二 数位比较法 十位上的数相同，都是4，就比较个位。 4 2 8 4 ＜ 100以内数的大小比较 返回 7 比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？ 小玉摘的比小玲多得多。 小玉摘的比小强少一些。 小强摘的最多。 小玉摘了42个 小玲摘了27个 小强摘了48个 100以内数的大小比较 返回 填一填,比一比。 32 23 ＞ 100 89 ＞ 课堂练习 100以内数的大小比较 返回 圈出每组较大的数。 27 31 54 45 76 79 2小于3。 5大于4。 十位上同样大，比个位。 6小于9。 100以内数的大小比较 返回 （2）个位上是5，十位上是（ ）的数是( )。 填一填。 （1）十位上是3，个位上是9的数是( )。 39 3 35 （3）个位上是（ ），十位上是（ ）的数是( ) 。 （2）（3）答案不唯一。 6 8 86 100以内数的大小比较 返回 排一排。 64 35 42 70 67 29 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 先比较十位上的数。29最小，接着是35和42，70最大。 70 29 64和67，十位上的数都是6，再比较个位上的4小于7。 35 42 64 67 100以内数的大小比较 返回 小涛可能拍了多少下？画“√”；小珍可能拍了多少下？画“△”。 9 37 45 82 √ △ 比40大的数有45和82，82相差得多。 比45小的数有37和9，37相差得小。 100以内数的大小比较 返回 下面横线上该填什么数？ （1）0、25、50、 、100。 （2）100、80、60、 、20。 +25 -20 +25 +25 -20 -20 75 40 100以内数的大小比较 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.十位上的数不同的两位数的大小比较方法：看十位上的数，十位上的数大，这两个数就大。 2.十位上的数相同的两位数的大小比较方法：十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。 课堂小结 100以内数的大小比较 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 3、在具体情景中比较事物的多少时，如果两个数相差较大，可以说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”：如果两个数相差较小，可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。 课堂小结 100以内数的大小比较 返回 伴你成长 100以内数的大小比较 返回 $$