内容正文:
七年级期末学科素养检刚
历
史
注意事项:
1,满分60分,答随时间为0分钟。
2请特各趋答常填写在答随十上。
第一部分(选择题共24分)
一、选择题(本部分共2道试髓,每题2分,计24分。每道题只有一个选项符台题意)
1,历史义物是我们了解历史的证据之·。下列历史文物所反映的细时代的先颗序是
图
构
①人向角技鞋周品
2李体行便
得四羊方尊
4以代移车(板与,
A.OCD
HD2②D3)
C.234①
).132
9
尉
2.《礼记·礼运》记载,“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修险。故人不独系其系…男
有分,女有归”。其中,“选贤与能”反映了我国吉代实行
长
A.分封制
B世袭制
C,禅止制
D,絮举制
3.小明喜欢看连环画,他最近得到了…本连环画(见右下图)。结合所学细识判断,这里的“三
家”指的是
Λ.楚,燕,齐
敬
B.韩、赵、魏
C韩、齐、魏
家分
都
D.赵,魏、燕
留
4.《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸着与斩敌首同赏
翻
置奸者与降敌同罚。…行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼”这反映了商赖变法
A,注重法治,稳定社会秩序
3废除井田制,稳定了民生
C.推行县制,便于国家管理
D.废除贵族特权,加强集权
5.某中学历史探究课上,同学们从诸子百家思想的角度出发,讨论“如何看待学生上课讲话现
象”。甲,乙、丙同学的看法所对应的思想依次是
同学
看法
甲
“这是道德问题,应该以德教化,”
乙
“这是违纪行为,应该严格感罚.”
丙
“这是无意识的,要让学生自我觉悟.”
A.儒、法,道
B.儒、道,墨
C墨法,道
).道.墨儒
6,2000多年前秦朝建立,中国历史上第一次实现了大一统。从下图所示的漫画作品中,能够得
出的关于秦朝的历史信息是
【历史第1贡(共6页)】
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C天下皆联,皇权独尊。
太尉丞相御史大夫
①实现了国家统一
②开始修建灵渠③建立了皇帝制度④建立了中央政权机构
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
7.建构示意图是学习历史的重要方法。下图所示的是王明同学的学习笔记(部分),其中空格处
的内容应是
政治
“推思令
汉武帝
经济
盐铁官营
铸五铁钱】
巩固大一统王朝
思想
A.派卫青、霍去病北击匈奴
B.焚书坑儒
C.罢黜百家,尊崇儒术
D.开通丝绸之路
8.成语是中华文学宝库中的重要组成部分,许多成语的来源与我国古代著名战争有密切的关
系。“草木皆兵”与“风声鹤唳”都出自
A.淝水之战
B.赤壁之战
C.巨鹿之战
D.官渡之战
9.公元420一589年,中国南方政权更迭频繁,相继出现四个王朝。这些王朝都以建康为都城,
历史上统称为“南朝”。这四个王朝依次是
A夏、商、周、秦
B.宋、齐、梁、陈
C.魏、晋、秦、汉
D.齐、楚、燕、韩
10.史料是研究历史的重要素材,按表现形式分为文献史料、实物史料、口述史料等。下列属于
实物史料的是
①河南安阳出土的甲骨
②司马迁的(史记》
③西汉五体钱
④贾思勰的《齐民要术》
【历史第2页(共6页)】
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21
0
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
e:
0
11,把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求。下列示意图反映出的阶段特征是
十大国
北朝
西晋
东晋
南朝
A.社会变革
B.国家统一
C.早期国家
D.政权分立
12.右图所示人物是我国著名书法家王羲之。下列关于王羲之的表述,正确的是
①独创楷书书法,刚柔兼备
②将书法艺术提高到一个新阶段
③笔势“飘若浮云,矫若惊龙”
④代表作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
第二部分(非选择题
共36分)
二、非选择题(共3道试题,计36分)
13.(10分)阅读材料,回答问题。
材料一
图A秦形势图
图B西汉形势图
(1)材料一图A中,
年,(1分)秦国完成统一大业,建立秦朝,定都
(1分)图B中,为加强对西域的管理,
年,(1分)西汉朝廷设置
(1分)标志着西域正式归属中央政权。
材料二战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结
束战乱,过上安定的生活。秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。
秦王赢政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才,委以重任,并及时听
取建议,积极策划统一大计。
摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)
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(2)依据材料二,概括秦能够统一全国的原因。(4分)
(3)综合上述材料,结合所学知识,你认为国家统一对各地