课时作业28 植物生长素(课时作业)-【名师大课堂】2024年新高考生物艺术生总复习必备

课时作业(二十八)　植物生长素 1．(2023·广东卷)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(　B　) A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争 B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度 C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA D．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根 解析：一般情况下，插条不只保留1个芽，A错误；扦插枝条时，应剪去大多数叶片以降低蒸腾作用，减少水分散失，B正确；如果使用的NAA浓度较高，可以用沾蘸法处理插条，C错误；并不是所有插条均须在黑暗条件下培养，D错误。 2．(2022·广东卷)我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是(　D　) A．秸秆还田　　　　 B．间作套种 C．水旱轮作 D．尿泥促根 解析：A.农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量，该过程主要是利用了物质循环的特点，与植物生长调节剂无直接关系，A不符合题意；B.采用间作、套种的措施可以提高植物产量，其原理是保证作物叶片充分接收阳光，提高光能利用率，与植物生长调节剂无直接关系，B不符合题意；C.水旱轮作改变了生态环境和食物链，使害虫无法生存，能减少病虫害的发生，与植物生长调节剂无直接关系，C不符合题意；D.尿泥促根与生长素(类似物)密切相关，与题意相符，D符合题意。故选D。 3．(2021·全国甲卷)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是(　D　) A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除 B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长 C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长 D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官 解析：顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制，可以通过摘除顶芽的方式解除植株顶端优势，AB正确；C.生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C正确；D.根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素最敏感，D错误。故选D。 4．(2019·海南卷)生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是(　C　) A．棉花栽培过程中，去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量 B．给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量 C．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子 D．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA 解析：棉花栽培过程中，去除顶芽可降低侧芽的生长素含量，解除顶端优势，促进侧芽生长，提高棉花产量，A叙述正确；给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量，B叙述正确；用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无籽番茄，C叙述错误；芽和幼叶均能产生IAA，可以促进生根，因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，D叙述正确。 5．(2019·江苏卷)下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(　C　) A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 解析：对照组未照光，胚芽鞘尖端IAA分布均匀；在单侧光照射下，IAA由向光侧(乙)向背光侧(甲)进行横向运输，使背光侧IAA含量多于向光侧，也多于对照组，使背光侧生长快于向光侧，伸长长度较大，A项错误。对照组未经单侧光处理，能直立生长但不弯曲，B项错误。胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端，若光照前去除尖端，则甲、乙两侧的生长状况基本一致，C项正确。IAA在胚芽鞘尖端先横向运输，使背光侧IAA含量多于向光侧，再经过极性运输至尖端下方，使背光侧生长快于向光侧，从而使胚芽鞘向光弯曲，D项错误。 6．(2019·浙江4月选考)下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是(　B　) A．植物的生长是由单侧光引起的 B．生长素在细胞内可由色氨酸合成 C．生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长 D．不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同 解析：本题考查生长素的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。单侧光会引起生长素在背光面和向光面的分布不均，进而引起植物的向光弯曲生长，植物的生长并不是由单侧光引起的，A错误。生长素的化学本质是吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的，B正确。生长素在苗尖端产生，运输到尖端下部，促进尖端下部的伸长，C错误。不同浓度的生长素对植物同一器官的作