第10课影响世界的工业革命导学案--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册

2024-01-16
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第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 时空坐标 第10课 影响世界的工业革命 课程标准 素养目标 1.了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化。 2.理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 1.了解两次工业革命发生的社会因素,从历史解释的角度认识工业革命发生的必然性。 2.梳理两次工业革命的进程,从史料实证的角度认识两次工业革命的特点。 3.了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,从唯物史观角度认识工业革命的影响。 4.结合工业革命对阶级结构、社会生活、社会问题的影响,从家国情怀的角度理解工业革命对人类生活的影响。 历史时空 一、工业革命的背景 1.含义:工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向_机器生产__的重大飞跃。 2.原因 (1)英国“光荣革命”后,_国内政局__稳定,政府积极鼓励经济发展。 (2)英国农业资本主义发展迅速,为工业发展提供了充裕的农产品、_自由劳动力__和国内市场。 英国圈地运动的影响 1.进步性 (1)使资本主义经济深入农村。圈地运动摧毁了小农经济,建立起资本主义的大农业。 (2)促进了农业和农村生产力的发展。由于土地的集中,大部分领主采用先进的耕作方式,提高了产量。 (3)加快了英国城镇化的进程。大量失去土地的农民移居城市,加之工业的发展,使英国的城镇数量大大增加。 (4)为英国资产阶级革命准备了阶级条件。靠圈地发家的贵族地主成为资产阶级新贵族,为资产阶级革命奠定阶级基础。 (5)推动了英国工业革命的开展。圈地运动造就了大批的资本主义发展所急需的自由劳动力,积累了资本,扩大了市场,为工业革命准备了条件。 2.局限性:在圈地运动中,无数农民倾家荡产,流离失所。而政府不允许这些失去土地的人流浪。从这个角度来说,圈地运动是一场“羊吃人”的运动。 (3)英国通过_殖民扩张__,_促进了资本原始积累,获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。 (4)英国的手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产工具日趋专门化,工人的生产技术日益纯熟,为_技术改革__和机器发明提供了条件。 (5)17 世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一,很多科学家关心社会对技术的需求,热心于生产技术的改进。生产技术进步为_工业革命__奠定了基础。 (6)随着国内外_市场__的扩大和需求的增长,手工生产的产品已不能满足需要,提高生产力成为当务之急,工业革命由此开始。 二、工业革命的进程 1.第一次工业革命 (1)成就 ①工业革命始于棉纺织业。从18 世纪30 年代提高织布速度的“飞梭”开始,在半个多世纪内,通过_珍妮纺纱机__、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造,棉纺织业基本实现了机械化生产。 ②工厂出现。1771 年,_阿克莱特__在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。 手工工场与工厂的区别 手工工场和工厂同属于资本主义经营方式的范畴,都存在雇佣与被雇佣的关系。本质区别在于前者以手工劳动为主,后者实现了机器大生产。 ③1782 年,瓦特在前人研究的基础上,经过不断改进,试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”;1785 年,经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用;蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明,是第一次工业革命的_主要标志__,也是生产技术史上的一次飞跃。 ④动力技术的革新,催生了交通工具的革命。19 世纪初,汽船、火车先后问世,从此,人类进入“蒸汽时代”。 ⑤随着生产机械化的推进,机器工业迅速成长。19 世纪中叶,英国的_机器制造业__也实现了机械化。 (2)扩展:从18 世纪后期到19 世纪中期,_工业革命__从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美,从大西洋两岸逐步深入内陆,形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。 2.第二次工业革命 (1)条件:19 世纪中后期,欧美主要_资本主义__国家社会相对稳定,经济发展,_自然科学__取得一系列突破性成果,新技术、新发明层出不穷,为工业革命的深入发展创造了有利条件。 (2)成就 ①第二次工业革命主要表现为_电力技术__的广泛开发和应用,电力成为补充、取代蒸汽的新动力,人类进入“电气时代”。 ②内燃机的创制和应用,带来更便捷的动力,汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生,成为_第二次工业革命__具有深远影响的成就。 ③_化学工业__的兴起令人瞩目,人们不仅用化学方法加工原料,而且采用化学方法合成新的材料, 石油化工业获得发展。 ④通过新技术改造的旧产业部门,如炼钢、纺织、采煤、机器制造和_铁路运输__等,也焕发出新的活力。 (3)特点 ①由于_科学技术__与生产紧密结合,以及近代科学理论的指导,第二次工业革

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