山东省滕州市育才中学2023~2024学年九年级上学期期末模拟考试化学试题

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2024-01-16
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滕州市育才中学2023~2024学年度第一学期期末模拟考试 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量C:12 H:1 O:16 N:14 Na:23 Cl:35.5 Ca:40 一、选择题(本题包括20个小题,每小题2分,共10分,每小题只有一个正确选项.) 1. 下列四组物质只用水不能区分开的是 A. 氢氧化钠固体和氯化钠固体 B. 硝酸铵固体和氯化钠固体 C. 氯化镁固体和氯化钠固体 D. 生石灰和氯化钠固体 2. 下列物质露置于空气中,没有发生化学变化而质量增大的是 A. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C. 生石灰 D. 氢氧化钠 3. 下列说法正确的是 A. 爆炸都是由剧烈燃烧引起的 B. 原子核都由质子和中子构成 C. 由一种元素组成的物质一定是单质 D. 干冰升华是物理变化 4. 如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图,试判断C点上形成化合物的化学式( ) A. CuS B. CuS2 C. Cu2S D. Cu2S2 5. 有关2H2 +O22H2O的叙述正确的是( ) A. 两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 B. 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 C. 氢气加氧气点燃等于水 D. 2g氢气和lg氧气反应生成2g水 6. 如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确表示①、②、③、④所属物质类别的是 A. ②化合物、④氧化物 B. ①单质、③氧化物 C. ①单质、③化合物 D. ②含氧化合物、④氧化物 7.下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是 ( ) 选项 实例 灭火方法 灭火原理 A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下 B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气 C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点 D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物 8. 碳化硅(SiC)陶瓷基复合材料是一种新型热结构材料.在空气中,碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生反应:SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O,下列有关X物质的化学式推断中,正确的是( ) A. SiO2 B. CO C. CO2 D. Na2CO3 9.下列有关“CO2”的说法正确的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系,下列有关燃烧和灭火说法错误的是 A. 釜底抽薪——移除可燃物 B. 电器着火——用水浇灭,使温度降到可燃物的着火点以下 C. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上 D. 架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积 11. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是( ) A. 伸入燃着的木条 B. 闻气体的气味 C. 加入澄清石灰水 D. 观察气体的颜色 12. 下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中,不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好) A. B. C. D. 13.符号表征化学变化是探究物质及其变化规律的认识方式。下列化学方程式正确的是 A. B. C. D. 14. 在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁 四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表: 对该反应,下列描述不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 20 4 20 20 反应后质量/g 2 待测 32 26 A. 该反应是分解反应 B. 乙在该反应中可能是催化剂 C. 待测质量一定为4g D. 该反应中甲、丙、丁的质量比为1:15:13 15.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度,构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。右图是氮元素的“价类二维图”,下列说法正确的是 A. A点对应的物质约占空气质量分数的78% B. D点对应物质的化学式为NO2 C. E点对应的物质能使紫色石蕊溶液变蓝 D. E与碱反应得到的生成物可代表的点是F 16. 某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是( ) 加入的物质 酚酞试液 Fe2O3粉末 BaCl2溶液 实验现象 无明显现象 固体逐渐溶解,溶液变黄 无明现象 A. 稀硫酸 B. 稀盐酸 C. NaOH溶液 D. Na2CO3溶液 17.下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是 A.制的药品 B.发生装置 C.收集方法 D.检验 18. 根据下列实验现象,可以判断其溶液一定呈酸性的是( ) A. 滴加酚酞试液显无色的溶液 B. 滴加石蕊试液显蓝色的溶液 C. 能够与碱发生反应的溶液 D. 常温下,pH<7 的溶液 二、填空题 19. 实验是科学探究重要方法。请根据下列

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