第一、二单元测试题2023-2024学年统编版九年级历史上册

历史九年级上册第一、二单元 古代亚非文明 古代欧洲文明 (时间:75分钟　分值:80分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。将所选选项前面的字母填在题后括号内) 1.图特摩斯三世被誉为“第一个建立了一个具有真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄”。图特摩斯三世被如此赞誉是因为他 (　　) A.初步实现古埃及的统一 B.通过战争建立了强大的军事帝国 C.制定了古埃及的太阳历 D.建立了世界上最早的奴隶制国家 2.随着古埃及社会矛盾的激化,集军、政、财、神等大权于一身的法老的权威受到多方面的挑战,王权逐渐走向衰落。材料中这种现象体现在 (　　) A太阳历的精度越来越低 B.象形文字越来越简化 C.被杖责的教皇越来越多 D.金字塔的规模越来越小 3.他是一位最有进取心和最有效率的统治者,他在全国各地都建立了法庭,且自身非常关注正义的实施。后来的巴比伦人都将他的统治时期视为自身历史的黄金时代。“他”是 (　　) A.图特摩斯三世 B.汉谟拉比 C.乔达摩·悉达多 D.胡夫 4.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。其中在两河流域诞生的文明成果是 (　　) A.通过了一系列的民主改革 B.修建了呈角锥体状的法老陵墓 C.制定了一部较为完整的法典 D.确立了贵贱分明的等级制度 5.《汉谟拉比法典》规定:“允许主人买卖或转让奴隶,还规定抢走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。”材料体现了法典 (　　) A.维护奴隶的根本利益 B.维护奴隶主阶级的利益 C.维护高级种姓的利益 D.维护全体自由民的利益 6.“他们一入印度,便把原住民征服下来,定居于旁遮普与恒河之间。”“他们”指的是 (　　) A.苏美尔人 B.古阿卡德人 C.雅利安人 D.古巴比伦人 7.0到9的计数法被世界各国广泛使用。创造了下图所示的数字的民族是 (　　) A.古中国人 B.古阿拉伯人 C.古巴比伦人 D.古印度人 8.某班级准备以话剧的形式再现古代印度历史。以下台词中不正确的是 (　　) A.本国王把持军政大权,国家唯我独尊 B.别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利 C.我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级 D.我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚姻的殿堂 9.某旅行社制作了中学生“研学旅行”宣传册。下列宣传语符合历史事实的是 (　　) A.沿尼罗河漫步,领略金字塔的壮美 B.驻足两河流域,了解种姓制度 C.眺望恒河两岸,观看象形文字 D.参观中国博物馆,仰望汉谟拉比石柱 10.古埃及、古印度、古巴比伦、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 (　　) A.都是人类最早居住的地区 B.都创造了人类最早的文字 C.都诞生了人类最早的文明 D.都对世界文化贡献很大 11.公元前8世纪,希腊出现了城邦。希腊城邦一般以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。这体现出希腊城邦的突出特点是 (　　) A.小国寡民 B.重视农业 C.民主政治 D.对外扩张 12.伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。家里有一名男主人,一名女主人,一名小女孩,一名男奴隶,一名女奴隶。根据当时的民主制度,可以参加投票的有 (　　) A.5人 B.3人 C.2人 D.1人 13.“雅典的外来移民,主要从事工商业和金融业,为雅典提供税收,但没有政治权利和占有土地的经济权利。”这反映了雅典 (　　) A.社会经济主要依靠移民 B.外邦人和奴隶都一样 C.民主政治有较大局限性 D.实现了真正的人人平等 14.伯里克利执政时期,公民大会召开时,每个公民都可以登上讲台对国家的政策和所有公职人员提出批评和建议。国家的一切重大决定必须经过公民大会讨论表决后方能生效。材料表明古代雅典 (　　) A.注重法制建设 B.民众热衷演讲 C.经济繁荣昌盛 D.实行民主政治 15.下框中的内容为九年级小李同学的历史笔记,请帮他把笔记补充完整 (　　) A.①波斯帝国　②马其顿 B.①古印度　②华氏城 C.①亚历山大帝国　②巴比伦 D.①罗马帝国　②罗马 16.“有了成文法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力,这是共和国平民的胜利。”由此可推知,《十二铜表法》 (　　) A.是罗马法制建设的最后一步 B.有利于保护奴隶主的利益 C.遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D.是后世罗马法典的渊源 17.他要求发出不同的声音,指出求得知识的最好办法是有系统的问和答。被判死刑后,他在众弟子面前饮鸩而死。“他”是 (　　) A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.图特摩斯三世 18.西方有句谚语:上帝的归上帝,凯撒的归凯撒。其中,凯撒是古罗马执政官,但他的统治实质上是 (　　) A.独裁专制 B.共