内容正文:
第01天 复习提升 识字、写字
【复习回顾】
小朋友,认识汉(hàn)字、写好汉字是我们学好语文的基础(jī chǔ)。
一、常见的识字方法
1.熟(shú)字加减法。如:林=木十木,也三地一土。
2.形(xíng)近字识字法。如:人一入,妈一好。
3.形声字识字法。如:妈一吗,目一木。
二、掌握正确的写字姿势
写字时要做到:右手握(wò)笔背挺(tǐng)直,眼离(lí)书本约(yuē)一尺,手离笔端约一寸,胸(xiong)离桌子约一拳(quán)。三个“一”要做到,字写工整(zhěng)视(shì)力好。
【轻松巩固】
1.看图,写汉字。
【分析】本题考查了学生看图写词语的能力,完成此类题目较简单,认真观察图画,结合对字词的学习与积累完成。
【解答】故答案为:
手 山 耳 虫 目 云
2.生字变魔术。加一笔,组成新字再组词。
口→ 日 日期
木→ 本 书本
日→ 旧 新旧
人→ 大 大人
【分析】考查了汉字的基本笔画和组词。汉字基本笔画有五种:一(横)、|(竖)、ノ(撇)、ヽ(点)、乙(折)。
【解答】“口”加“横”,变成“日期”的“日”。“木”加“横”变成“书本”的“本”。
“日”加“竖”,变成“新旧”的“旧”。“人”加“横”变成“大人”的“大”。
故答案为:
日 日期 本 书本
旧 新旧 大 大人
3.按照笔顺规则,写好下面的字。
从上到下:
二 二
云 云
先横后竖:
十 十
禾 禾
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺掌握情况,根据课内所学完成。
【解答】故答案为:
二 云
十 禾
【提升训练】
一.填空题(共8小题)
1.汉字加油真有趣。
示例:又+寸=(对)
女+马=
人+王=
日+月=
2.抄写下面汉字,书写规范、整洁,然后按要求分类。
早
清
林
心
色
左右结构的字有: ;
上下结构的字有: 。
3.比一比,再组词。
人 本
天 木
比 口
以 田
4.我会按要求填空。
(1)“水”的笔顺规则是 ,第二笔是 。
(2)“比”的笔顺是 ,共 画。
(3)“出”的第一笔是 ,组词 。
5.给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(1)数(shǔ shù) 学老师教我们数(shǔ shù) 星星。
(2)小松鼠长(zhǎng cháng) 着一条又大又长(zhǎng cháng) 的尾巴。
(3)看着(zháo zhe) 远去的公交车,我的心里很着(zháo zhe) 急。
6.照样子,写一写。
例:马+女=(妈) (妈妈)
巴+ =( )( )
门+ =( )( )
日+ =( )( )
子+ =( )( )
7.比一比,再组词。
云
里
月
马
去
果
用
鸟
8.我会填空。
鸟共 画,第四画是 ,组词是 。
出共 画,第三画是 ,组词是 。
心共 画,第二画是 ,组词是 。
二.连线题(共1小题)
9.猜一猜,连一连。
参考答案与试题解析
一.填空题(共8小题)
1.【分析】本题考查了偏旁部首和组词。结合题目中所给的字,然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字即可,如:给“女”加“马”组成“妈”。
【解答】故答案为:
妈
全
明
【点评】本题是小学生应该重点掌握的知识,主要考查学生根据偏旁变新字的能力,同时更是对学生识字量和阅读量的一个检验,需要平时多阅读多积累。
2.【分析】本题考查了汉字书写及间架结构。汉字书写,认真抄写题目中汉字,将字写工整、正确、舒展、美观即可。
【解答】左右结构的字有:清、林;
上下结构的字有:早、色。
故答案为:
早 清 林 心 色
清 林
早 色
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能,小学生养成书写规范的习惯,对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
3.【分析】本题考查形近字组词。可比一比,再组词,完成时要注意仔细区别每组字的不同,再分别组词。
【解答】例如:“木”与“本”,音不