9.3文化强国与文化自信教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

9.3文化强国与文化自信 【教学目标】 1、 明确建设文化强国要弘扬主旋律、传播正能量，要培育和践行社会主义核心价值观，要提高人们的道德修养和科学文化修养，要推动文化事业和文化产业发展。 2、 懂得建设文化强国要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 3、知道如何发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。 【教学重点】如何建设文化强国；坚定文化自信的要求； 【教学难点】为什么发展中国特色社会主义文化 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学准备】PPT课件、视频 【教学过程】 导入新课： 感受各种各样的文化： 新课讲授： 思考：面对当前的文化现状，国家应该怎样做？ 1、 建设文化强国的要求 1、 建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 必要性：①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 ②各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 拓展：区分落后文化和腐朽文化 相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会。 温故知新： 民族文化的核心和灵魂是什么？ 价值观 师：所以，建设文化强国还应该怎么做？ 生：培育和践行社会主义核心价值观 2、 建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观 原因 要求 世界观、人生观、价值观是文化的核心； 新时代弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用 为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 情境： 以德治国，提高人们的道德水平，是管仲治国思想的纲要之一。管仲所说的道德，就是国之四维：礼、义、廉、耻。他认为，有礼，人们就不会超越应守的规矩；有义，人们就不会妄自尊大；有廉，人们就不会掩饰过错；有耻，人们就不会屈从坏人。今天，我们从中得到的启示是建设文化强国必须加强道德建设，广泛开展理想信念教育，不断提高人们的道德修养。 思考：你如何理解管子的上述观点? 我们应该如何建设文化强国？ 3、建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会的文明程度。 原因 要求 人民有信仰，国家有力量，民族有希望 ①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观（开展理想信念教育）。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民（加强公民道德建设）。 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风（弘扬科学精神）。 知识拓展：区分科学文化修养与道德修养 科学文化修养 道德修养 区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 联系 是辩证统一的关系，二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 4、建设文化强国,要推动文化事业和文化产业发展 ①建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺; ②大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 拓展：区分文化事业与文化产业 文化事业 文化产业 含义不同 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以赚钱为目的。产品具有公益性。 是以盈利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性。 生产目的不同 不以盈利为目的 以盈利为目的 运营机制不同 社会效益 经济效益和社会效益 联系：文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 5、建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设 好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对