第20课 社会主义国家的发展与变化 学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第20课　社会主义国家的发展与变化 课程标准 素养目标 1.了解第二次世界大战后社会主义国家的变化。 2．认识其发展中的成就与问题。 1.从史料实证角度，概括第二次世界大战后，苏联、东欧社会主义国家和新中国社会主义建设曲折发展的历史，从历史解释角度，体会社会主义建设的经验和教训，认识社会主义发展的曲折性。 2．从唯物史观和家国情怀角度，通过学习苏联解体、东欧剧变和中国改革开放成功的史实，认识苏联解体、东欧剧变不是社会主义的失败，只是苏联模式的失败。 历史时空 一 、苏联的发展、改革与解体 1．苏联的发展 (1)成就：第二次世界大战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就，相继爆炸了_原子弹__和氢弹，人民的教育和生活水平也有很大提高。 (2)弊端：苏联优先发展_重工业__的政策没有变化， _农业__、轻工业落后的局面没有改观。 2．苏联的改革 (1)赫鲁晓夫改革 ①政治和经济领域 内容 平反冤假错案，强调_集体领导__，改革干部制度；加大_农业__投入、将农产品义务交售制改为收购制；改革工业管理体制。 评价 这些改革注入某些_市场经济__成分，取得了一些成效。改革推进了农业发展，耕地面积和粮食产量有所增加。但改革没有突破_计划经济__体制，国民经济比例仍然严重失调。 ②思想领域 内容 1956年赫鲁晓夫在苏共二十大上所作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告。 评价 打破了对斯大林的个人崇拜， 但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。 赫鲁晓夫改革失败的原因是多方面的，如没有结合国情；缺乏实事求是的精神，急于求成；缺乏正确的指导思想，理论上准备不足；没有从根本上破除苏联模式等。 (2)勃列日涅夫改革 ①内容：在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大_企业自主权__，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。 ②评价：改革只是对_传统体制__的修修补补，效果有限。勃列日涅夫执政后期，热衷于树立_个人迷信__，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。 (3)戈尔巴乔夫改革 ①经济改革 A．内容：承认_市场调节__在社会主义经济中的作用。 B．结果：经济改革成效甚微。 ②政治改革 A．内容：取消苏共领导地位，放弃_社会主义__制度，实行议会制、总统制和_多党制__，在意识形态上抛弃马克思主义指导，实行“多元化”。 B．结果：造成思想混乱，_民族分离__主义随之兴起。 3．苏联的解体：1991 年8 月19 日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。12 月26 日，苏联解体。 思考：苏联解体的原因有哪些？ 提示：(1)根本原因：高度集中的经济政治体制的弊端。 (2)直接原因：戈尔巴乔夫的改革失败。 (3)外部原因：西方国家的“和平演变”。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 1．东欧的社会主义建设：第二次世界大战胜利前后，东欧各国人民经过艰苦斗争，在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。东欧各国着手恢复遭到战争破坏的经济，提高了人民生活水平和教育水平，但大多采取_苏联模式__，造成国民经济比重失调。 2．东欧的社会主义改革 (1)南斯拉夫的改革 ①内容：建立了社会主义自治制度。 ②评价：通过权力下放，调动地方、_企业__和群众的积极性，促进了经济发展。但改革也导致地方主义抬头，_民族问题__尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患。 (2)东欧其他国家的社会主义改革 波兰实施_国民经济__第一个五年计划，经济迅速发展；匈牙利国民收入、人民消费水平都迅速提高，人民群众比较满意。_民主德国__经济稳步增长，其经济发展水平居东欧国家之首。 3．东欧剧变 (1)背景 ①东欧各国的改革都没有突破_苏联模式__的束缚，到20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡。 ②苏联鼓励东欧改革。 ③西方“_和平演变__”战略的影响。 (2)含义：东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向，否定_马克思主义__指导，否定社会主义制度，抛弃_共产党__领导地位，实行政治多元化。1989—1992 年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化。 (3)表现 ①波兰、匈牙利、_保加利亚__和阿尔巴尼亚的变化相对平稳。 ②罗马尼亚发生了流血冲突。 ③_民主德国__并入了联邦德国。 ④捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家。 ⑤_南斯拉夫__经过激烈内战，最终解体。 东欧剧变和苏联解体使社会主义力量遭到重大挫折，但并不意味着整个社会主义运动的失败。东欧剧变、苏联解体只能说明苏联模式的失败，而不是社会主义运动的失败。 三、中国社会主义的发展 1．中国社会主义基本制度的建立与发展 (1)建立 ①政治制度：1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《_中华人民共和国