第五章 第四节 幼儿的性别化（练习）-《幼儿心理学》（人教版第二版）同步精品课堂

5.4：幼儿的性别化 一、填空题 1.性别概念包括 、 和 。 2.性别认同发展正常的儿童能掌握自己的 。 3.儿童在 岁时开始认识到一个人的性别在一生中是稳定不变的。 4.儿童在 岁到 岁之间形成性别恒常性的认识，这是性别认知发展中的重要里程碑。 5.儿童对性别角色的掌握有赖于 的确立，最终有赖于认知的发展。 6.儿童性别角色的发展经历 、 和 三个阶段。 7.在儿童性别化过程中， 的作用是巨大的、不可替代的。 二、选择题 1.儿童能够知道无论自己或别人穿什么衣服，留什么样的发型，其性别都保持不变，这一认识说明儿童已获得( ) A.性别认同 B.性别稳定性 C.性别恒常性 D.性别差异性 2.儿童在性别概念发展中出现最早的是（ ） A.性别认同 B.性别稳定性 C.性别恒常性 D.性别角色 3.在儿童性别角色的发展阶段中，以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的阶段是( ) A.生物取向阶段 B.心理取向阶段 C.性格取向阶段 D.社会取向阶段 三、判断题 1.事物之间的差异是绝对的。在两性之间，心理的性别差异要比共同点多。（ ） 2.儿童的性别认同出现于2—3岁之间。（ ） 3.父母是儿童性别化的第一任老师。（ ） 四、简答题 1.儿童性别角色的发展经历了哪几个阶段？ 2.儿童的性别概念分为哪几个方面？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.4：幼儿的性别化 一、填空题 1.性别概念包括 、 和 。 【答案】性别认同 性别稳定性 性别恒常性 2.性别认同发展正常的儿童能掌握自己的 。 【答案】性别属性 3.儿童在 岁时开始认识到一个人的性别在一生中是稳定不变的。 【答案】3—4 4.儿童在 岁到 岁之间形成性别恒常性的认识，这是性别认知发展中的重要里程碑。 【答案】6 7 5.儿童对性别角色的掌握有赖于 的确立，最终有赖于认知的发展。 【答案】性别认同 6.儿童性别角色的发展经历 、 和 三个阶段。 【答案】生物取向阶段 社会取向阶段 心理取向阶段 7.在儿童性别化过程中， 的作用是巨大的、不可替代的。 【答案】父母 二、选择题 1.儿童能够知道无论自己或别人穿什么衣服，留什么样的发型，其性别都保持不变，这一认识说明儿童已获得( ) A.性别认同 B.性别稳定性 C.性别恒常性 D.性别差异性 【答案】C 【解析】儿童对一个人不管外表发生什么变化，其性别保持不变的认识，一般到6—7岁才能获得性别恒常性的认识。只有获得了性别恒常性，才算是真正懂得了性别。 2.儿童在性别概念发展中出现最早的是（ ） A.性别认同 B.性别稳定性 C.性别恒常性 D.性别角色 【答案】A 【解析】儿童在性格概念的发展中，性别认同出现最早，然后是获得性别稳定性，最后是形成性别恒常性。性别认同出现在2—3岁。 3.在儿童性别角色的发展阶段中，以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的阶段是( ) A.生物取向阶段 B.心理取向阶段 C.性格取向阶段 D.社会取向阶段 【答案】D 【解析】生物取向阶段：6—8岁，以生理差异和外貌特征为依据；社会取向阶段：9—13岁，以社会文化的要求和社会角色的期待为依据；心理取向阶段：14—18岁，以男女各自具有的内在心理品质为主要依据。 综上所述，该题答案为D 三、判断题 1.事物之间的差异是绝对的。在两性之间，心理的性别差异要比共同点多。（ ） 【答案】错误 【解析】在心理学范畴内，性别差异并不是主要的、绝对的，也就是说，不同性别之间心理特点的共性要大大多于差异性。 2.儿童的性别认同出现于2—3岁之间。（ ） 【答案】正确 【解析】儿童的性别认同是指儿童对自身性别的自我界定，出现在2—3岁。 3.父母是儿童性别化的第一任老师。（ ） 【答案】正确 【解析】在儿童性别化过程中，父母的作用是巨大的、不可替代的。 四、简