第11课 为实现中国梦而努力奋斗（教学设计）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（统编版）

初中历史　 八年级下册 第11课　为实现中国梦而努力奋斗 教学目标 1．知道中国梦，了解中国梦的基本内涵；知道“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念；了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就，了解全面建成小康社会和中共十九届六中全会对党的百年奋斗重大成就和历史经验的总结，理解中共二十大对全面建设社会主义现代化国家的战略谋划。 2．联系中国近代史，理解实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；研读材料，了解中国梦的基本内涵；分析改革开放以来国内生产总值增长表，初步学会提炼、分析、总结数据表信息的方法；通过示意图理解党的百年奋斗历史经验。 3．认识中国梦是每个人的梦，把个人梦想与祖国梦想相联系，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识；认识个人发展与祖国命运息息相关，以“我是中国人”为荣。 教学重点 中国梦宏伟蓝图；经济建设取得重大成就；开启新征程。 教学难点 “四个全面”战略布局；经济建设取得重大成就。 教学过程 新课导入 【教师活动】以习近平同志为核心的党中央，接过历史的接力棒，总揽全局，运筹帷幄，励精图治，汇聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，使党和国家事业发生了历史性变革，推动中国特色社会主义进入了新时代。你知道什么是“中国梦”、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念吗？近年来中国各项事业取得了哪些成就？设置疑问，导入本课。 探究新知 一、中国梦宏伟蓝图 （一）中国梦的提出及内涵 【教师活动】出示材料。讲述2012年11月，习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 【学生活动】知道中国梦概念的提出。 【教师活动】提问：为什么用“复兴”一词？ 【学生活动】结合所学知识，谈一谈古代中国的成就。 【教师活动】引导学生讨论：为什么说实现中华民族伟大复兴是“近代以来最伟大的梦想”？ 【学生活动】结合所学知识，展开讨论。师生共同归纳得出：在近代，中国陷入内忧外患，丧权辱国，任人欺凌。无数仁人志士为实现民族复兴进行了前仆后继的斗争。中国共产党成立后，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，带领中国人民不断奋斗，取得了巨大成就。今天，我们要在中国共产党的带领下，谱写中华民族新的篇章，实现中华民族伟大复兴的梦想。 【教师活动】出示材料，提问：中国梦有哪些内涵？ 【学生活动】阅读材料，回答：国家富强、民族振兴、人民幸福。 【教师活动】讲解“实现国家富强、民族振兴、人民幸福”从三个不同而又密切相关的维度明确了中国梦的内涵。从国家层面讲，就是要把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；从民族层面讲，就是要振兴伟大的中华民族；从人民层面讲，就是要让人民过上幸福美好的生活。 （二）如何实现中国梦 【教师活动】出示材料，引导学生回顾历史并思考：实现中国梦，为什么必须坚持走中国道路？ 【学生活动】思考后，回答：实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中国人的理想和追求，而其关键在于选择正确的发展道路。中国道路，就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路，是在改革开放的实践中、在中华人民共和国成立以来的持续探索中、在对近代以来中华民族发展历程的深刻总结中、在对中华民族5 000多年悠久文明的传承中走出来的，它是实现社会主义现代化、创造人们美好生活的必由之路。中国特色社会主义道路的内涵与指向，与中华民族伟大复兴的宏伟目标是一致的、吻合的，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。 【教师活动】出示三则材料，引导学生归纳中国梦的实现路径。 【学生活动】阅读教材及材料，知道：实现中国梦，必须走中国道路（中国特色社会主义道路）、弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神）、凝聚中国力量（中国各族人民大团结的力量）。 【教师活动】中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。因为中国梦首先是14亿中国人民的共同梦想。中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。 【学生活动】了解中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 （三）“两个一百年”奋斗目标 【教师活动】习近平指出，为了实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标。“两个一百年”奋斗目标指的是什么？ 【学生活动】阅读教材，回答：到中国共产党成立100年时，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会；到中华人民共和国成立100年时