第9课 宋代经济的发展（教学课件）-【一站式课堂】2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（统编版）

宋代经济的发展 1 ◎宋代张择端《清明上河图》（局部） 商贸市场繁荣的前提条件有哪些？ 一、农业的发展 1．政治因素：北方战乱频繁，南方相对稳定。 （一）原因 　　材料一　唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。五代之际，黄河流域政权更迭，战乱不已。其后，北方经历靖康之难、宋金对峙……战乱不休。 人口南迁。 3 　　材料二　在宋代，复种技术也得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，种植和收获的时间不同。南宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推广。复种是农业史上的重大变革，使耕地的利用率提高，大大增加了粮食产量。 2．经济因素：人口南迁，带来先进技术、经验和劳动力。 4 ◎秧马 　　这是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。秧马底部采用平滑的木板制成，两端翘起。拔秧时，人们跨坐秧马，前后滑行自如，既可减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。 5 　　材料三　宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。唐宋时期，北方湖泊减少。中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森林植被可以发挥调节气候、涵养水源和抵御灾害的作用。 3．自然因素：南方自然条件优越。 6 　　材料四　宋代政府致力于兴办农业推广事业，或优良品种，或新式农具，或新的种植方法，等等，都进行推广。……宋太宗淳化五年（998年），宋、亳等州牛多死，由朝廷主持制作人力操作的踏犁。 4．政策倾向：宋代统治者非常重视经济的发展。 7 （二）表现 类别 发展成就 农 业 粮食作物 （水稻） 经济作物 （茶树、棉花） 占城稻的引进与推广；水稻产量跃居粮食作物首位；长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语 南方各地普遍种植茶树；南宋后期棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带 8 二、手工业的兴盛 （一）纺织业 　　宋代，蜀以冰纨绮秀之物冠天下，更以精美的蜀锦而载誉史册，宋代的蜀锦技艺精湛、纹样精美，具有当时的时代特征和显著特性…… ——黄修忠《宋代时期的蜀锦技艺》 　　北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。 　　南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。 9 （二）制瓷业 定窑位于河北 钧窑位于河南 哥窑位于浙江 汝窑位于河南 　　北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。 　　南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。 10 　　南宋蒋祈所著《陶记》是我国第一部有关陶瓷的专著，书中记载南宋时期的景德镇，有300多处瓷窑，所制瓷器“洁白不疵，故鬻于他所，皆有‘饶玉’之称”。 　　根据材料，想象一下景德镇的制瓷规模，说说为什么景德镇的瓷器被誉为“饶玉”。 　　景德镇的瓷器胎质洁白，温润如玉。 11 （三）造船业 　　广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞。南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，还配备了指南针。 ◎福建泉州出土的宋代海船 　　宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。宋代海船设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针，能准确地辨别航向。这些技术，在当时世界造船、航海领域中，都居于领先地位。 12 三、商业贸易的繁荣 （一）商业都市的发展 　　材料一　《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立,“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。 　　北宋都城开封店铺林立，商家实力雄厚，交易量大。 　　根据材料,说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。 　　材料二　《梦粱录》卷十三记载南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。 　　南宋都城临安商业范围广，店铺遍及大街小巷，有一定规模，商品种类繁多。 13 　　茶坊每五更点灯，博易买卖衣服图画花环领抹之类，至晓即散，谓之鬼市子。 ——［宋］孟元老《东京梦华录》 ◎《货郎图》（局部） 　　商业日益繁盛，城市中的店铺不断增加，街道以及宅巷之内到处可以开设店铺；经商的时间也不再受限制，出现了早市和夜市。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市；在城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。 14 　　市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。 ——［宋］孟元老《东京梦华录》 　　结合材料想一想：宋代城市与唐朝城市有何不同？你更喜欢哪个朝代的城市生活，说说你的理由。 唐都长安市坊严格分开，店铺营业时间有统一限制。 宋代城市则是大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”。 15 　　想一想：商业贸易的兴盛对社会生产和人们的生活有什么好处？ 　　社会生