负数的认识（课件）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

课前预习 《负数的基本认识》p2—p4 要求：a、静心研读课本 b、对重要信息勾画圈点 c、完成相应的习题 d、记录自己的疑惑 负数的基本认识 ——六年级 郭冬婷 活动一： （1）小组讨论以下问题，完成探究单： A、什么是负数？ B、数可以分为哪几类？ （2）组织语言，小组内推举一名小老师，有条理地表达你们小组的观点，能举例子，能互动，声情并茂更好； （3）其余同学可以在该同学的讲解过程中提出疑问或补充。 判断： 上升一定用正数表示，下降一定用负数表示？ 活动一： （1）小组讨论以下问题，完成探究单： A、什么是负数？ B、数可以分为哪几类？ （2）组织语言，小组内推举一名小老师，有条理地表达你们小组的观点，能举例子，能互动，声情并茂更好； （3）其余同学可以在该同学的讲解过程中提出疑问或补充。 -2 某盆地海拔 高度约-2米 郭老师把汽 车停在-2楼 我的银行卡 还剩-2元 郭老师的身 高是-2厘米 北京某天最 低气温-2℃ v 活动二： （1）理解这5个“-2”的含义； （2）小组内讨论，挑选一个你最感兴趣的在A4纸上画个图清晰的表示出对该负数的理解。 -3 王平 -2 郭老师 +1 陈功 0 李刚 +3 刘强 身高(cm) 姓 名 如果用160cm作为标准—— 回到银行，赶紧给银行卡充值100元，现 在卡里还剩（ ）元。 我的银行卡上原有98元，买电影票用去 100元，还剩（ ）元。 买冰红茶又刷去10元，还剩（ ）元。 -2 -12 +88 郭冬婷 guodongting 吐鲁番盆地海拔高度约-155米 珠穆朗玛峰海拔高度约+8844米 海平面 0 某盆地海拔 高度约-2米 负数的基本认识 负数的意义 数的分类 负数的产生 数的产生有必然，生活促它把事关； 为表正反意义量，请出正负做代言； 正负两数分界点，非正非负0承担。 假如这个世界上没有负数可以吗？ null 148068.67 $$