第8课 世界市场与商业贸易 教案--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

2023—2024学年度高中统编版历史新教材选择性必修2《经济与社会生活》 课时教学案 学案编订人 审核人 使用时间 班级 姓名 教学内容 第8课时 主题 世界市场与商业贸易 1课时 教学目标 课程标准 认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 学习目标 时空观念 通过学习世界市场的形成过程，理解新航路开辟、早期殖民扩张和工业革命是推动世界市场形成的重大事件，认识世界市场是资本主义全球扩张的必然结果。 历史解释 掌握近代商业贸易变化的表现，分析变化的原因;通过史料分析近代商业贸易的变化，探究世界市场的发展与全球性商业贸易的关系。 史料史证 通过归纳相关历史材料，认识近代商业贸易发展变化的领域，包括国际贸易中心的变化、新的商业经营形式的出现和商品类型的丰富， 学习目标 唯物史观 通过分析近代东西方航路的开辟、三角贸易、价格革命、商业革命等内容认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 学习目标 家国情怀 了解鸦片战争后列强侵略对中国经济的冲击，归纳中国经济变化的表现，认识经济发展必须与世界接轨这一内容，培养学生的家国情怀。 教 材 分 析 重点 世界市场的形成过程 难点 认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 学情分析 过程 教学内容 教师活动 自主学习 归纳提升 学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。 这一环节要求学生在积极阅读教材的基础上，掌握核心主干知识，启发诱导学生思考探究，从而达到环环相扣、绕疑深入的目的，帮助学生构建起完整的知识体系。 第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟） 网控全局——知识结构化 一、世界市场的形成 1．初步形成 (1)15世纪以前，世界各地处于相对孤立的发展状态，亚、欧、非等洲之间的直接交往和了解不多。 (2)新航路开辟后，葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺。 (3)17－18世纪，荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖民地争夺行列，建立海外殖民地。欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成。 2．扩大 因素 概述 工厂制的推动 工业革命后，大机器工厂取代手工工场，资本主义国家的工厂产品大量增加，需要更广阔的世界市场；工厂所需的原材料也需从世界各地获取 交通条件的改善 蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷 殖民扩张的扩大 资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，在拉丁美洲、亚洲和非洲等地建立殖民地和半殖民地。他们倾销工业产品，掠夺原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中 3．最终形成 (1)背景 ①第二次工业革命后，世界主要资本主义国家除输出商品和掠夺原材料外，还利用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取大量财富。 ②为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所，主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。 (2)标志：20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。 二、近代商业贸易的变化 1．变化 (1)贸易中心的变化 ①欧洲贸易中心的转变：欧洲通往亚洲和美洲的新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降。里斯本、塞维尔、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易的中心。 ②新的亚洲贸易中心形成：16－17世纪，欧洲殖民者相继来到南亚、东南亚、东亚，建立殖民地或定居点，在东亚海域展开了激烈的商业竞争，形成新的亚洲贸易中心。 ③新贸易航线、枢纽的形成：葡萄牙殖民者经营从印度经澳门至日本的三角贸易。西班牙殖民者开辟了从马尼拉至墨西哥阿卡普尔科的大帆船贸易航线。果阿、澳门、长崎、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽。 (2)商业经营方式发生变化 时间 大事 1531年 最早的一家商品交易所在安特卫普开业 此后 阿姆斯特丹出现了粮食交易所，伦敦办起了综合交易所 16世纪 威尼斯和热那亚的商人创立了银行，为从事国际贸易的商人提供资金和信用 1694年 英格兰银行创立。它在成立之初，就在接受政府存款、向政府提供贷款，以及发行银行券等方面具有一定的特权，是最早全面发挥中央银行各项职能的银行 17世纪后 伦敦的证券交易所成为国际证券交易的中心 1852年 世界第一家百货公司在法国巴黎开业 1892年 德国出现有限责任公司。后来，这种企业组织形式相继为英国、法国、意大利、瑞士、卢森堡和比利时等国所采用 (3)新型股份制贸易公司建立 ①建立：为了有效垄断对外贸易，英国和荷兰分别成立东印度公司，荷兰和法国分别成立西印度公司。