矛盾观复习课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

矛盾观专项训练 1．矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性，要求我们坚持用一分为二的观点，全面的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一。 2．矛盾的普遍性原理，要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3．矛盾的特殊性原理，要求我们坚持具体问题具体分析。 4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 5．主次矛盾的辩证关系原理，要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 6．矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题要全面，着重抓住主流，又不忽视支流。 7．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。 如何运用矛盾的观点分析和解决问题 ★对立统一原理（或矛盾的基本属性原理) 【原理】 ①含义：矛盾即对立统一。 ②基本属性:同一性包括矛盾双方相互依赖、相互贯通和相互转化， 斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立。 ③特点：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。 ④强调斗争性：同一以差别和对立为前提； 强调同一性：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ④动力：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展， 由此构成事物发展的源泉和动力。 ①要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。（坚持对立统一的观点看问题。） ②要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化（趋利避害） ③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。（防止片面性） 【方法论】 1.任何事物之间都存在矛盾 × 只有在一定条件下，矛盾双方共处一个统一体中，才构成矛盾关系。 2.矛盾一方是对立，另一方是统一 × 对立统一是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。 3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化 × 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 4.矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 × 矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 5.矛盾双方的同一是无差别的同一 × 同一是包含着差别的同一 6.矛盾同一性推动事物发展，斗争性阻碍事物发展。 × 同一性和斗争性（对立统一）推动事物运动、变化和发展 易错易混 1.晋诗中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，宋代王安石认为：“一鸟不鸣山更幽。”黄庭坚则说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学角度来看王安石的错误是（　　） A．只见对立，不见统一 B．只见统一，不见对立 C．只见相互依存，不见相互转化 D．只见相互转化，不见相互依存 王安石只看到了“鸟鸣”与“山幽”之间的对立，看不到二者也有统一的一面。 A 2．（2023·山东）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是（ ） 【详解】月亮门寓意美好且形态优美，寄托了人们对团圆的美满期盼，体现了意识的能动作用；月亮门既具有实用性，又包含装饰性，实用性与装饰性之间既对立又统一，表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，②④正确。 亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。 应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。 C ①月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动对客体的积极意义 ②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来 ③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化 ④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.（2022·湖北）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明 ①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退”与“前进”具有相互联结的属性 A. ①③       B. ①④       C. ②③       D. ②④ 看似后退，实为前进 D 【解析】本题以农耕文明的插秧劳动场景为情境考查学生学科素养，值得注意的是：漫画题是新高考命题的常考题型，必须高度关注。 插秧时“看似后退，实为前进”→后退中包含前进→矛盾双方相互包含→体现矛盾双方的同一性，“后退”与“前进”具有相互联结的属性→④；漫画反映的是后退中蕴含前进→“后退”的表象蕴含着“前进”的规定，→②符合题意；“后退”就是“后退”，“前进”就是“