第五课 寻觅社会的真谛 复习学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第五课 寻觅社会的真谛 模式：PADD 学科：政治 课型：复习课 设计人：高二政治组 一：课前检查反馈和问题指导（5分钟） 1、实践和认识的辩证关系 2、追求真理是一个过程的原理 二：教授新课 环节1：精讲留白 提升思维（Presentation）——15分钟 1、社会存在与社会意识的辩证关系。 2、生产力与生产关系的辩证关系 3、经济基础与上层建筑的辩证关系 4、人类社会两大规律和两大矛盾 5、社会历史发展的总趋势及社会发展的实现方式 6、改革的原理（性质、作用、目的） 7、人民群众是历史的创造者 8、群众观点的基本内容及地位 9、群众路线的基本内容及地位 环节2：独立学习 内化知识（Assimilation）（15分钟） 易错易混点：1.生产资料推动了人类社会的发展。 2.历史观的基本问题是物质与意识的关系问题。 3.社会存在决定于社会意识，社会意识对社会发展起积极的推动作用。 4.社会意识总是落后于社会存在而变化发展。 5.生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。 6.上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进生产力的发展。 7.社会主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系的对抗性矛盾。 8.改革是社会主义社会发展的根本动力。 9.改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展。 10．劳动观点是马克思主义哲学的核心观点。 11．符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。 12．人们在生产活动中形成的生产关系决定着社会的性质和面貌。 13.生产关系是生产方式中最革命、最活跃的因素。 14．人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础。 15.客观条件与发展目标是一切工作的出发点。 选择题：1. （2023·湖北高考真题）苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”（如下图）。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们 ①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践 ②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展 ③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.（2023·山东高考真题）今年全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养批“一县一业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是（   ） ①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点 ②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用 ③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础 ④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.（2023·广东高考真题）20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明（    ） ①人的意识活动具有目的性和选择性      ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一     ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.（2022·广东高考真题）马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是（  ） ①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观 ②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用 ③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献 ④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.（2022·江苏高考真题）宋朝是词的盛世。其实，词原本主要是为酒肆乐坊而作的歌词。随着宋朝市井生活的日益繁华，酒肆乐坊越来越多，因而对词的需求也大量增加。渐渐地，词也从市井街巷登上了大雅之堂。由此可见（    ） ①社会意识对社会存在具有反作用       ②传统文化要与时俱进、推陈出新 ③文化随着社会的发展而发展         ④社会意识是对社会存在的反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.（2022·全国高