广东省汕头市潮南区陈店镇初中学校等校2023-2024学年九年级上学期12月期末联考道德与法治试题

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2024-01-16
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1.(3分)2023年3月13日,国务院总理李强出席记者会时强调,我们在推进中国式现代 化、在实现第二个百年奋斗目标的历史进程中() ①推动发展的第一动力 ②当代中国最鲜明的特色 ③决定当代中国命运的关键抉择 ④中国和世界共同发展的伟大历程 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.(3分)中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生了转化。下列能够直接体 现当前社会主要矛盾的是() A.经过全国科技人员的不懈努力,我国的科技创新成果丰硕、动能强劲 B.据统计结果显示,我国热点论文数量全球占比超45%,世界排名第一 C.我国对接国际通行规则,推出了一大批基础性、开创性改革开放举措 D.我国当前就业总量压力和结构性问题不容忽视,青年人就业压力较大 3.(3分)2023年9月,市场监管总局等部门联合开展侵权假冒伪劣商品全国统一销毁行动。 此次行动共销毁侵权假目伪劣食品药品、盗版出版物等200多个品种,货值达83亿元。 开展这一行动有利于() A.搭建融资平台,提升创新能力 B,维护规则公平,彩显司法公正 C.保护知识产权,优化市场环境 D,消除违法行为,建设法治社会 4.(3分)如图,在平面直角坐标系中,当直线(L),下列选项最有可能是横坐标(X)的 是() Y经济发展 1 0 A.科技创新 B.环境变化 C.人口增长 D.资源消耗 5.(3分)2023年8月30日,教有部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划》,搭建国 家层面老有所为平台,发挥其有益补充、示范引领作用,推动建设全民终身学习的学习 型社会、学习型大国( A。是因为我国教有质量稳步提升 B.有利于建设高质量教育体系 C.体现银龄教师是民族振兴的基石 D.是因为教育是国家一切工作的中心 6.(3分)在我国,人民当家作主从来都不是一句口号。如图漫画体现的政治制度是() 翻 村民说事会 A.专家咨询制度 B.民族区域自治制度 C.基层群众自治制度 D.重大事项社会公示制度 7.(3分)中国式民主的脉搏,始终为人民而跳动。在中国,公众有多种方式参与民主生活 () ①小强拨打市长热线举报学校附近非法经营的网吧一民主决策 ②小春妈妈主动对本市“十四五”规划草案提出建议一民主协商 ③在县人大代表选举中,小东爸爸投出了神圣的一票一一民主选举 ④小明爸爸向人大代表反映村民违规建房的相关情况一民主监督 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(3分)我国有超6000个博物馆,被称为博物馆之都的北京有超200个博物馆。九年级 学生小韩利用假期到北京参观了以下三个博物馆,领胳了厚重的文化内涵。下表中相对 应的内容是( 博物馆名称 中国特色社会主义文化的内容 中国航空博物馆 社会主义先进文化 故宫博物馆 中国人民革命军事博物馆 A,优秀传统文化革命文化 B.民族精神创新精神 C.中华传统美德革命文化 D.社会主义核心价值观中国精神 9.(3分)近年来,学前教有仍然存在“入园难”和“入园贵”的问题。为促进学前教育普 及普惠安全优质发展。2023年8月28日,十四届全国人大常委会举行全体会议,以解决 我国亿万儿童健康成长问题。这说明国家() A,通过法治方式,为人民创造基本、稳定、持续的生活预期 B.坚持科学立法,解决了学前教育中长期存在的社会矛盾 C,重视学前教育,把学前教有作为现阶段教有发展的中心 D,通过德治规范社会各个领域,使人们安全有尊严地生活 10.(3分)二十大报告指出,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好 红色资源,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时 代新人。要弘扬中国共产党人精神谱系() ①弘扬以爱国主义为核心的时代精神 ②继承和发扬中华民族的优良传统 ③坚决抵制各种外来文化 ④积极培育和践行社会主义核心价值观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11,(3分)共享快递盒是一个方形的塑料箱,签收后快递小哥就会将它折叠起来,带回仓 库重复使用。“共享快递盒”的应用() ①是建设资源节约型社会的需要 ②不符合我国“地大物博”的国情 ③有利于缓解我国资源趋紧状况 ④操作费时费力不利于快递业发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.(3分)从“双独二孩”到“单独二孩”,再从“全面二孩”到“全面三孩”,十多年来, 是因为() ①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 ②调控人口数量就能提高我国的人口素厨 ③人口发展是关系中华民族发展的大事情 ④人口是影响经济可持续发展的关键变量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13,(3分)兴安盟是我国内蒙古自治区政府的诞生地。长期以来,兴安盟城市社区开展各 项活动增进各民族邻里之间的交往,农村牧区引导汉族、蒙古族、朝鲜族等各族农牧民 互帮互学种

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