雅舍（中职语文）

雅 舍 梁实秋 生字词 瘦骨嶙嶙 单薄可怜 竹篦墙 敷了泥灰 茆草棚 奢望 阡陌螺旋 榛莽 咿唔诗章 喁喁细语 喷嚏 吮汤声 岑寂 鼠子瞰灯 一戳就破 (lín lín) (bó) (bì) (fū) (máo) (shē) (qiān mò luó xuán) (yú yú) (zhēn mǎng) (yī wú) (pēn tì) (kàn) (chuō) (shǔn) (cén) 字词注音 猖獗 玉蜀黍 无不悄然 筛洒而下 阴影斑斓 兴阑人散 俨然 大雨滂沱 惶悚不安 奇葩初绽 砉然一声 满室狼藉 数见不鲜 疏落参差 躬受亲尝 长日无俚 (chāng jué) (shǔ) (qiǎo) (shāi) (bān lán) (lán) (yǎn) (pā) (pāng tuó) (huáng sǒng) (huā) (cēn cī) (gōng) (jí) (shuò) 字词注音 (lǐ) 梁实秋 梁实秋 ，原名梁治华，字实秋，1903年1月6日出生于北京，浙江杭县（今杭州）人。笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的现当代散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究 的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《莎士比亚全集》（译作）等。 1923年8月赴美留学，取得哈佛大学文学硕士学位。1926年回国后，先后任教于国立东南大学（东南大学前身）、国立青岛大学（今中国海洋大学 、山东大学共同前身）并任外文系主任。1949年到台湾，任台湾师范学院英语系教授。1987年11月3日病逝于台北，享年84岁。 雅舍 《雅舍》是近现代文学家梁实秋于1939年创作的一篇 的 文。通过对作者所居陋室——“ ”，（“雅舍”指的是梁实秋在 （ bèi ）寓居的一间陋室）的建筑方式、地理位置、内部陈设以及作者在其中居住的种种生活状况和感受的描写，含蓄地表达了作者 、 的心志。全文语言典雅清朗而又富于幽默感，偶用文言词句，也是信笔而至，雅俗共赏。 文章从哪些方面描写了“雅舍”？从这些方面可以概括出“雅舍”的哪些特点？ 结构 简陋（1段） 不能蔽风雨 位置 山腰（2段） 屋内地板 高低不平 门墙 不严（3段） 所有声响 互通有无 月夜 幽绝（4段） 山头吐月 红盘乍涌 陈设 简朴（5段） 翻新布置 绝不从俗 有个性就可爱 思考问题 课文分析 聚焦课文第一段，体会作者笔下的四川人是如何经济地建造房屋的？ 材料 火烧过的砖 柱子 孤零零地砌起四根砖柱 屋顶 木头架子上铺瓦 墙壁 竹蓖编成，敷了泥灰 课文分析 “雅舍” 从外形和结构上看并不“雅” ，那么作者为什么称之为“雅舍” 呢？ “雅舍还是自有它的个性，有个性就可爱” 课文分析 聚焦课文第二段,体会“雅舍”的个性一？ 位置 半山腰 现实状况 地点荒凉 作者感受 风景好，亦雅亦俗 来访困难 检验友谊，路远乃见情谊 行走不便 适合运动，吃饭上坡，饭后下坡 课文分析 聚焦课文第三段,体会“雅舍”的个性二？ 现实状况 门窗不严 作者感受 互通声息 老鼠肆虐 相鼠有牙，没有法子 蚊子猖獗 聚蚊成雷，我乃安之 烦中求安，闹中有趣 雅舍三声 课文分析 聚焦课文第四段,体会“雅舍”的个性三？ 现实状况 寂寞荒凉 作者感受 月色幽绝 细雨蒙蒙 俨然米氏章法 屋顶崩裂 如奇葩初绽 苦中作乐，闲适散淡 雅舍三景 课文分析 聚焦课文第五段,体会“雅舍”的个性四？ 陈设 简朴 现实状况 寒碜简陋 作者感受 不复他求 仅供食宿 俱不从俗 不存奢望，坚守独立 课文分析 聚焦课文第六、七段,主要写了什么？ 第六段抒写“雅舍”于我似家似寄之感。 第七段说明“雅舍小品”的写作因缘。 课堂分析 文章写到这里，展现在我们面前的“雅舍”究竟“雅”在何处呢？ 作者笔下的“雅”不仅仅表现在高雅的志趣，清雅的事业，儒雅的朋友，更表现在那种以清贫为乐，以简陋为美的处惊不乱，温文尔雅的名士风度上，理解了这一点，也真正理解了作者雅舍的精髓。 雅舍 陋 雅 趣 快乐是在心里，不假外求，求即往往不得，转为烦恼。有时候，只要把心胸敞开，快乐也会逼人而来。 ——梁实秋 写作方法 1、托物言志。 2、言简意丰、谐趣横生 $$