7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治 七年级 上册（部编版） 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “烽火连三月，家书抵万金” “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安” “临行密密缝，意恐迟迟归” ... 以上诗句反映的共同主题是什么？ 没错，反映了对家人深深的眷恋！从古至今，亲情都是我们永远的依恋，今天就让我们一起学习《爱在家人间》！ 目录 1 2 3 4 5 什么是亲情？ 为什么会出现爱的碰撞？ 怎样化解爱的冲突? 家庭中的亲情之爱有哪些表现形式？ 亲情是怎样产生的？ 体味亲情 1 回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？ 从大家的分享中我们可以看到每个人都沐浴在亲情之爱中，我们享受着父母长辈的爱，同时我们也要学会爱他们。 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 给了我们生命 为我们的生活操劳 生命中重要的影响着 成长的陪伴者、见证者 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 启示： 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 一、体味亲情 他们谁更爱孩子？ 3、亲情的表现 P78 一、体味亲情 每个家庭的亲情表现不同， 有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和…… 不能否认亲情的存在。 你从萌萌的家庭中获得了怎样的启示？ 阅读教材P78页《闹钟没有妈妈的味道》的材料，并思考问题 4.家庭结构变化（亲人的离开、新成员的出现）了，亲情仍在。P78 探究与分享 二、爱的碰撞 思考：方朵朵和父母发生了哪些冲突？发生冲突的原因有哪些？ 父 母 我 们 社会角色 行为方式 思想方法 知 识 阅 历 心 理 生 理 成人，正值壮年 正值青春期 成熟，有主见 独立意识,情绪波动 有丰富的人生经验 阅历尚浅,未进社会 有的多，有的少 知识、实践经验少 稳重、易保守 开放、创新、偏激 冷静,谨慎,恪守准则 喜欢冒险,不拘传统 家长,商人,职业人员 子女、学生 教学目标 探究分享 据实际，填表格： 1.填写表格 2.表格反映了什么问题？ 代际差异 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 12 知识点2：亲子冲突产生的原因是什么? ③我们开始审视父母给予我们的爱，质疑父母，挑战父母的权威和经验。 ①我们希望父母尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 ②面对父母的信任和放手，有时我们感到失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。P79-1-2 ④作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 亲子冲突的危害？ ①亲子冲突…会伤害双方的感情，不利于家庭的和睦。 ③严重的亲子冲突不利于孩子的身心健康，甚至会导致孩子走上违法犯罪的道路。 ②亲子冲突不利于孩子的正常的学习和成长。 新知三 沟通传递爱 4月17日22时，上海卢浦大桥，男孩儿突然跑下车后迅速跳桥，紧跟着的孩子的母亲因没能抓住他而坐地痛哭。在跳桥这个事件中，我们无从得知孩子到底经历了什么，以至于决绝的奔向桥边，那一刻，他是否因为自己的内心没有被家人理解而感到绝望，这悲剧背后的原因是我们深思的问题.... 一个多么令人痛心的悲剧，这场悲剧的背后不是意外，很多人小时候都受到过打骂式教育，但是“棍棒底下出孝子”真的适合现代的教育吗？不良沟通、暴力沟通会让孩子有什么样的变化？悲剧背后的原因值得我们深思.... 亲子冲突如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 妈妈，我错了 √ √ √ × × × ①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天体育课，厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。”……小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… 1.如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。 2.反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。 3.讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 探究与分享 （1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。 （2）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。 （3）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去…… 沟通传递爱 ②亲子冲