2.3统计数据的整理与展示(课件）-《统计学基础》同步教学（北京邮电大学出版社）

第二章 统计数据 知识目标 Add your text 掌握统计数据的收集方法和方式 了解统计数据整理的意义和程序 Add your text 熟悉统计表和统计图的结构、分类及编制 知识目标 了解统计数据的概念、特征及类型 掌握统计分组的种类与方法 学习目标 培养独立设计统计数据收集方案的能力 锻炼在统计数据处理中灵活使用Excel的能力 能力目标 学习目标 一、统计数据的整理概述 第三节 统计数据的整理与展示 （1） 统计调查所收集到的资料 （2） 统计研究中经常要进行动态分析，这就需要有长期累积的历史资料。 （3） 通过对统计资料的加工整理，使之系统化、条理化，可以利用综合指标对总体作出概括性说明，进而揭示总体的内在特征。 （一）统计数据整理的意义 编制统计表和绘制统计图 审核次级资料。 进行统计分组、汇总 积累、保管和公布统计资料 审核原始数据 第三节 统计数据的整理与展示 一、统计数据的整理概述 （二）统计数据整理的程序 二、统计分组与频数分布 第三节 统计数据的整理与展示 （一）统计分组 1.统计分组的概念和意义 所谓统计分组，是指根据统计研究的需要，按照某种标志将统计总体划分为若干组成部分的一种统计方法。 统计分组的意义有两点：对于总体而言，是“分”；而对于每个总体单位而言，是“合” 需要注意的是，为了保证分组的科学性，必须遵循穷尽原则和互斥原则。其中，穷尽原则是指全部分组必须容纳所有的总体单位，即总体中的每个总体单位都必须有组的归属。例如，企业员工按文化程度分组，若只分为小学毕业、中学毕业和大学毕业三组，则未上过小学的以及大学以上文化程度的员工就无组可归了，这种分组就没有做到穷尽。互斥原则是指在特定的分组标志下，总体中的任何一个单位只能归于某一组，不能同时归于几个组。例如，将鞋子分为男鞋、女鞋、童鞋三类，就不符合互斥原则，因为童鞋也有男鞋与女鞋之分。 资料卡 统计分组的原则 第三节 统计数据的整理与展示 （1） 区分社会经济现象的类型。（见表2-3） （2） 反映总体内部结构。（见表2-4） （3） 揭示现象之间的依存关系。（见表2-5） （一）统计分组 2.统计分组的作用 （1） 区分社会经济现象的类型。（见表2-3） （2） 反映总体内部结构。（见表2-4） （3） 揭示现象之间的依存关系。（见表2-5） 第三节 统计数据的整理与展示 二、统计分组与频数分布 （一）统计分组 区分社会经济现象的类型 第三节 统计数据的整理与展示 二、统计分组与频数分布 （一）统计分组 反映总体内部结构 第三节 统计数据的整理与展示 二、统计分组与频数分布 （一）统计分组 揭示现象之间的依存关系 第三节 统计数据的整理与展示 二、统计分组与频数分布 （一）统计分组 （1） 按照分组标志的数量，可将统计分组分为简单分组和复合分组。 （2） 按照分组标志的性质，可将统计分组分为品质分组和数量分组。 （3） 揭示现象之间的依存关系。 第三节 统计数据的整理与展示 二、统计分组与频数分布 3.统计分组的种类 频数分布是指在统计分组的基础上，将总体所有的单位按某一标志进行归组并排列，形成总体中各个单位在各组间的分布。其中，分布在各组的总体单位数称为频数（或次数），用绝对数表示；各组频数与总频数之比称为频率，用相对数表示。 （二）频数分布 第三节 统计数据的整理与展示 二、统计分组与频数分布 由于定性数据的取值有限，所以对于定性数据而言，其每一个取值就可以作为一组。只要知道每个取值出现的次数，即频数，并编制频数分布表，就可完成定性数据频数分布的构建。 （二）频数分布 1.定性数据的频数分布 注 意 （1） 定类数据的取值没有顺序，因此频数分布表中组的排列顺序是随意的。（2） 有时，定性数据的取值较多可以根据需要，将某些类型合并为一组。 第三节 统计数据的整理与展示 （二）频数分布 2.定量数据的频数分布 步骤 （1） 确定原始数据的极差。 （2） 确定组数。 （3） 确定组距。 （4） 确定分组。 对于定量数据，虽然也可视其每个取值为一组，但由于取值较多，所以一般采取将若干取值合并为一组的方法 第三节 统计数据的整理与展示 三、统计表与统计图 经过统计汇总，得出表明社会经济现象总体单位数和一系列标志总量的资料，将这些资料按照一定的顺序在表格中表现出来，这种表格就称为统计表。统计表可分为广义统计表和狭义统计表两种。 从形式上来看，统计表的构成要素包括总标题、横行标题、纵栏标题、数字资料四个部分。 从内容上看，统计表又由主词栏和宾词栏两部分构成。 （一）统计表 1.统计表的概念和结构 第三节 统计数据的