陕西省榆林第十中学2023-2024学年七年级上学期期末历史试卷

快密中后雨有 223-224学年坡觉学期期末学业水平测试 七年极历史试题（卷】 者物真有电限留掉 见时 一分【择里共24分 数黄有续.香点医4 中■21+·m位 店两是来行通间地神观1守，世到分，月速通只有中焦项 每b湖1 .学安川项是人范讲化生上的厚程得.中民地内的只顺人型整年了“相请桂用决”“免能 线年每走“情同人工家夫”卡合每箱一段相自童的以细人大楚 营章其 年作他青制精品，它特直了 4程图 且言 孩南4等上采东开，下南有.气组佳线了建：秀，保，科四个工朝。我中国 A韩雅子) 程2通D 4单星1 模（子门 4.轻跑之线 程在度之成 红小度之核 自肥家之域 【七年机5无车鬼平卡平两民式现内里1用们 有之 杯圆 4 4 12.中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。 下列一组图片反映出书法成为一门艺术的原因是 商甲骨文 奏小装居延汉简西汉纸本地图《兰亭集序》 ①汉字的演变与成熟 ②书写载体发生革命性变化③历代统治者的推崇④人们 对书法美的不懈追求 A.①② B.②3 C.③④ D.①④ 第二部分 (非选择题共36分)】 得分 评卷人 、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料 图A春秋争新形势图 图B战国时期形势图 材料二 下令不能在朝延上使用鲜卑语，如有 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓、后 违反者，免去他所任的官职。 为拨。魏之先出于黄帝，以土德王，故为 (孝文帝)六个王妃中，除一女出于鲜 拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也 卑八大贵族之外，其余都出于中原的著名 宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（指北方的 汉族大士族 代州)来者，姓或重复，皆改之，” 辅译自魏收《魏书】 -摘自司马光《资治通鉴》 (1)图A中的齐国国君齐桓公采纳管仲的建议，改革内政，并以“ ”的名 义进行征战，成为春秋时期第一个霸主；(1分)在图B所示的战国时期，公元前 年，(1分)秦孝公任用 (人物)主持变法，使秦国的国力大 为增强，提高了车队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国：(1分)4世纪后期，氐族 苻氏建立的 (政权)逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王 猛为丞相，锐意改革。(1分) [七年级历史期未学业水平测试试题共6页第3页] (2)材料二反映了北魏孝文帝改革的哪些措施？(2分)结合所学知识，简述孝文帝改 革的历史影响。(2分) (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对改革的认识。(2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 阳 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸 侯国已非过去承认的原有邦国，而是以或 力为背景，在原有众多邦国的地城内人为 “插队”进去，很像“掺沙子”，这是鉴于般商 孤立而亡的数训，偏于周的创造。 一摘编自王家范《中国历史通论》 图A周初分封诸侯国示意图 (1)图A中的诸侯国分布有何特点？(1分)根据材料一，指出周人分封的对象。 (2分)结合所学知识，分析西周推行分封制的主要目的。(1分) (2)选做题：以下两个小题，请任选，个作答。（如果两个都答，按第①小题计分】 材料二 1000 50 #位：万人800 50 章位：个40 ☐中央人口600 50 4D0 20 ☐封国人口200 □封国然那10 图B西汉初期中央和封国力量对比 主父偃对汉武帝说：“希望陛下命令诸侯王可以把朝廷给他的思惠推广到其他子 弟的身上，用本封国的土地封他们做侯…陛下用的是推行恩德的方法，实际上却分 割了诸侯的封国领地，朝廷没有采用削夺的政策，而王国却逐渐衰弱了。”汉武帝听从 了他的意见。 一摘译自司马迁《史记》 ①图B反映出西汉初期中央面临什么问题？(1分)根据材料二，说明汉武帝为解决这一问 题采取了什么措施？(1分)结合所学知识，分析这一措施产生的效果。(2分) [七年级历史期末学业水平测试试题共6页第4页] ■ ■ 2023一2024学年度第一学期期末学业水平测试 七年级历史答题卡 注意事项 姓名 的市考 的盘 条形码粘贴区城 《正面朝上，贴出虚方 填涂样例 正确填漆 考 禁止考生填涂 ■ 标记 无在章试上作 ■ 结不得折，行 第一部分（选择题共24分) 1因国回回 6因田回回 11团四回回 12因mg) 3田四可 Wa四回回 4因田四 5a】可回可 10因围回回 第二部分 (非选择题共36分】 请在各慧日的区城内作，量出见色形边限定区的无 二、非选择题（共3道议题，计36分） 13.(10分)(1X4分) (2)(4分) (3)(2分) 14.(11分)(1)(4分) (2)迭做题以下两个小题，请年选，个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①(4分) 请在各题日的容超以域内作容。道出相色距塘边限定区城的荐案无效 七年缓历史共2面第1面) 首在各题日的答题区城内作答