课时作业（三十）全球航路的开辟(课时作业)-【名师大课堂】2024年新高考历史艺术生总复习必备

课时作业(三十)　全球航路的开辟 1．(2021·浙江6月选考)某航海家在日志中写道：“1492年8月3日早晨，我从(西班牙)帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家(　A　) A．深信“地圆说” B．途经了非洲最南端的海角 C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线 解析：由材料信息“1492年8月3日早晨，我从(西班牙)帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度”可知，该航海家是哥伦布。依据所学知识可知，哥伦布深信“地圆说”决定向西航行到印度，结果到达了美洲，故A正确；哥伦布航行不会途经非洲最南端的海角，故B错误；哥伦布没有到达真正的东方，故C错误；达·伽马找到了通往东方的新航线，故D错误。 2．(2022·广东卷)17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景。整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰(　A　) A．海外贸易丰富了艺术题材 B．浪漫主义艺术风靡一时 C．商业公司垄断新航路贸易 D．启蒙运动塑造社会风貌 解析：结合所学可知，正是由于17世纪，荷兰成为海上殖民霸主，海外贸易繁荣，艺术上才出现了“海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船”等题材，由此可见海外贸易丰富了艺术题材，A项正确；材料不是憧憬未来的浪漫主义，而且浪漫主义出现的时间是18世纪末，排除B项；材料没有体现垄断公司，排除C项；材料和启蒙运动无关，排除D项。故选A项。 3．(2022·全国甲卷) 进口货物 占总货物的价值比(%) 1664－1670 1731－1740年 胡椒 20.1 4.3 茶叶 0.02 9.26 咖啡 0.63 5.35 棉纺织品 62.59 65.35 上表是学者统计的17－18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期(　C　) A．生产方式决定进口货物价值占比 B．英国确立海上贸易的霸主地位 C．殖民扩张推动了消费结构的变化 D．工业革命促进东西方贸易增长 解析：依据材料表格信息可知，17－18世纪东印度公司进口的胡椒明显减少，茶叶，咖啡的数量在增长，棉纺织品稍有增加，结合所学可知，新航路开辟促使世界开始形成一个整体，西欧国家走上了对外殖民扩张，茶叶，咖啡的增多，表明民众的消费发生了一定程度的变化，C项正确；依据材料时间，这一时期仍属于工场手工业时代，生产方式未发生变化，排除A项；18世纪中后期，英国成为日不落帝国，时间不符，排除B项；此时工业革命还没有发生，排除D项。故选C项。 4．(2019·江苏)新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料： 材料一　在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1 000万到2 500万人口的新西班牙(阿兹特克帝国)，到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。 ——王加丰《世界文化史导论》 材料二　(欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比 《哥伦布大交换》 完成下列要求： (1)据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。 (2)据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。 (3)据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。 解析：第(1)问，“后果”根据材料“大量印第安人死于屠杀和折磨”“欧洲人带来的这些疾病……有的村子因此整个灭绝”“劳动力……紧张……从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”概括归纳；“经济动因”结合新航路开辟的背景分析，主要回答经济根源和社会根源。第(2)问，根据材料“(欧洲人)……一手塑造……”得出欧洲具有主导性；根据“生物大交换……从南瓜到野水牛”得出内容具有丰富性；根据“塑造了整个新世界的风貌与历史”得出范围具有全球性；根据“正负参半”得出结果具有两重性；根据“时至今日……依然在进行”得出时间具有