6.2 7的乘法口诀练习课（教案）-2023-2024学年二年级数学上册人教版

人教版数学二年级上册第6单元 表内乘法（二）《第2课时 7的乘法口诀练习课》学历案 一、课标要求 根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，本节课的教学目标是让学生通过练习进一步巩固7的乘法口诀，能够熟练运用7的乘法口诀进行计算，同时提高学生的运算能力和思维敏捷性。 二、学习目标 1. 熟练掌握7的乘法口诀，能够准确、快速地运用。 2. 通过练习，提高学生的运算能力和思维敏捷性。 3. 培养学生认真、仔细的学习态度和良好的学习习惯。 三、重难点 重点：掌握7的乘法口诀，并能熟练运用。 难点：在复杂的情境中灵活运用7的乘法口诀解决问题。 四、评价任务 1. 完成7的乘法口诀的练习题，如填空、选择、判断等题型。 2. 在具体情境中运用7的乘法口诀解决问题。 3. 小组内互相检查练习题，共同讨论解决问题的方法和策略。 五、教学过程 （一）复习旧知 【设计意图】回顾与7有关的乘法口诀，为本课时的学习打下基础。 教师：同学们，我们已经学过了7的乘法口诀。请大家一起背诵一遍。 学生齐声背诵7的乘法口诀。 教师：非常好，看来大家对7的乘法口诀已经掌握得很好了。今天我们来进行一些练习，巩固这些知识。 （二）情境导入 【设计意图】创设一个有趣的情境，激发学生的学习兴趣。 教师：今天老师带来了一些小礼物，想要送给表现出色的同学。不过，老师有一个条件，你们必须通过解决一些数学问题才能得到礼物。你们愿意挑战吗？ 学生：愿意！ 教师：那我们就一起来看看这些问题吧！ （三）学习任务一 评价标准：能够准确、快速地完成7的乘法口诀练习题。 【设计意图】通过练习，加深学生对7的乘法口诀的记忆和应用能力。 教师出示一些与7的乘法口诀相关的练习题，如填空、选择、判断等题型。要求学生独立完成，并提醒学生注意计算方法和细心检查。教师可以适当地给予提示和引导，帮助学生解决问题。同时，注意观察学生的答题情况，及时给予反馈和指导。在大部分学生完成任务后，教师可以请个别学生展示自己的答案，并让学生互相评价和交流。最后，教师进行总结和点评，强调7的乘法口诀的应用和注意事项。 （四）学习任务二 评价标准：能够在具体情境中运用7的乘法口诀解决问题。 【设计意图】培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 教师出示一些与7的乘法口诀相关的实际问题，如“有7个盘子，每个盘子里有4个苹果，一共有多少个苹果？”等。要求学生运用7的乘法口诀解决这些问题。教师可以引导学生先分析问题中的数量关系，再根据乘法口诀计算出结果。在大部分学生完成任务后，教师可以请个别学生展示自己的答案，并让学生互相评价和交流。最后，教师进行总结和点评，强调实际问题的解决方法和注意事项。 （五）学习任务三 评价标准：能够与其他同学合作完成学习任务。 教师将学生分成若干小组，每组4-5人。每组学生领取一份练习题，要求他们互相合作完成这些题目。教师可以提醒学生注意倾听和交流，共同解决问题。同时，注意观察学生的合作情况，及时给予指导和帮助。在大部分小组完成任务后，教师可以请个别小组展示自己的答案，并让其他小组进行评价和交流。最后，教师进行总结和点评，强调合作学习和互相帮助的重要性。 【设计意图】培养学生的合作意识和协作能力。 （六）、达标检测 1. 填空题： （1）7×4=________ （2）7×5=________ （3）7×6=________ （4）7×7=________ 2. 选择题： （1）7个2相加的和是多少？( ) A. 14 B. 21 C. 28 D. 35 （2）9与3的积是 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D.27 3. 判断题： （1）9与7的积是54。( ) （2）7个5相加的和是35。( ) （3）5与7的和是35。( ) 4. 应用题： （1）妈妈买了7袋牛奶，每袋牛奶2元，一共需要多少钱？ （2）小明每天晚上都睡7个小时，他每天睡多少天才能睡满28个小时？ 六、课堂小结 通过本节课的学习，我们进一步巩固了7的乘法口诀，能够熟练运用7的乘法口诀进行计算，并提高了运算能力和思维敏捷性。同时，我们还培养了认真、仔细的学习态度和良好的学习习惯。在未来的学习中，我们要继续努力，不断进步。 学科网（北京）股份有限公司 $$