内容正文:
语文
廉颇蔺相如列传
基础模块(上)
司马迁简介
司马迁,字子长,夏阳(今陕西韩城南)人,西汉著名史学家、文学家和思想家。
《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇
记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。
鲁迅:史家之绝唱,
无韵之离骚。
史 记
12本纪
30世家
70列传
10 表
8 书
按年代记叙帝王言行和政绩。
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。
记叙各类名人的生平和事迹。
按年代谱列各时期重大事件。
记录各种典章制度的沿革。
背景介绍
战国后期,秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙,秦国的力量最为强大,它南边的楚国和西北的赵国,实力比秦稍弱。 它要统一中国,采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国,西临强秦,在秦国对其他国家的不断攻伐中,首当其冲,自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间,赵国国内将相之间的矛盾冲突,就是在这种历史背景下展开的。
本课发生在:秦的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽也虎视耽耽,但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。当然,蔺相如的主观努力——利用有利的形势,机智勇敢地进行斗争也是非常重要的。
缪贤
遗赵王书
肉袒
( mià o 姓氏 )
( tǎn 脱去上衣,露出肩膀 )
( jù 傲慢 )
(nì斜看 )
可予不
列观
(guàn 建筑物的一种 )
(fǒu 同“否” )
甚倨
睨柱
(Wèi 送 给)
字词正音
渑池
缪公
汤镬
孰计议之
盆缶
颈血
不怿
皆靡
(mù 同“穆” 即秦穆公)
(huò 古代煮食物的大 锅 )
(fǒu瓦制的打击乐器 )
( miǎn地名 )
(mǐ 退却)
(yì 高兴 )
(jǐng 脖颈子 )
(shú 同“熟”仔细)
避匿
虽驽
案图
诈 佯
广成传
衣褐
(yì hè 穿着粗布衣服 )
(nú 愚劣、无能 )
(àn 同“按”审察、察看)
(yáng 装作 )
(zhuàn招待宾客的馆舍)
( nì 躲藏 )
文章思路
[思考]
本文以写谁为主,写了哪几个故事?全文按怎样的思路展开叙述的?
[明确]
以蔺相如为主、廉颇为宾,全文写了三个故事。
①1—2段: 廉蔺简介
②3—13段: 完璧归赵
③14—16段:渑池之会
④17—21段:负荆请罪
(廉蔺交欢)
第一段
①“者……也”,判断句式
② 以勇气闻于诸侯:凭借
第二段
为赵宦者令缪闲舍人 是,作为 动词
重点字词
第一部分(1-2段):
介绍廉蔺二人的身份和地位。
(一详一略,一贵一贱:对比,为下文埋伏笔)
第一部分探究
提问:
从节选的这一部分看,文章以记述蔺相如为主,为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前?
回答:
廉颇拜为上卿时,而蔺相如为”舍人”,地位相差悬殊;为下文埋下伏笔。
补充:
传的后半部叙谦颇事迹较多,有提挈全文的作用。
完璧归赵
开端(3-5):
强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使
经过(6-11) :
章台斥秦→持璧胁王→从者归璧
结果(12-13):
毕礼而归→拜上大夫
①使人遗赵王书:送给
②愿以十五城请易璧
以:介词,用,拿
请:敬辞,表请求,可不译
③徒见欺:被动句
④即患秦兵之来 :主谓间,取消独立性
⑤求人可使报秦者:定语后置句
第三段
重点词句
①何以知之? 介词的宾语前置
② 而君幸于赵王: 被动句
第四段
第五段
①可予不? “否”
②均之二策,宁许以负秦曲:“使……承担”
③王必无人: 倘若
④臣愿奉璧:“捧”
⑤完璧归赵:“使……保全完好”
重点词句
提问:第3段写赵君臣议而不决,有什么用意?
回答: 交代故事缘起,为相如出场作铺垫,同时烘托相如胆识。
提问:第4段缪贤的话对表现蔺相如有什么作用?
回答:虚写一笔,从侧面表现蔺相如挺身而出,亦有胆识。
第二部分探究
①指示
②布衣
③严
④弄臣:专为帝王狎玩取乐的臣子
古:指给……看
今:上级给下级的命令
古:平民
今:布衣服
古:尊敬
今:严密、严格、严厉
第六段
重点词句
提问:第5段从蔺相如的对策语中你发现
了他的什么特点?
回答:出场便不同凡响,见事深刻、决断明确,真乃快人快语,对奉使一事,早已成竹在胸。
提问: 第6段秦王是否有意偿赵城?蔺相如是从什么地方看出来的?
回答: 抓住关键语句.章台”——”列观”;”以示美人”——”传之美人。”