精品解析：四川省自贡市荣县中学校2023-2024学年七年级上学期第三次月考历史试题

四川省自贡市荣县中学校2023-2024学年七年级上学期第三次月考历史试题 一、单项选择（69分） 1. 比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知，北京人（ ） A. 开始了原始农耕生活 B. 能够使用磨制石器 C. 完全具备现代人特征 D. 仍然保留猿类特征 2. 据考古发现，距今约3万年的山顶洞人，在其居住的“上室”地面中间发现一堆灰烬，底部的石钟乳层面和洞壁的一部分被烧炙。这说明他们（ ） A. 使用粗糙打制石器 B. 已经懂得人工取火 C. 居住半地穴式房屋 D. 政治上实行禅让制 3. “一粒深埋在遗址里的稻米，几块掺杂了碧糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探寻食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命。”这场“作物生产的革命”指的是（ ） 碳化稻粒 A. 家畜饲养的出现 B. 原始农业的产生 C. 定居生活的开始 D. 渔猎生产的发展 4. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 5. 有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（ ） A. 我国有文字可考历史从商朝开始 B. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 C. 历史传说具有一定的考古学意义 D. 世袭制的出现是生产力发展的结果 6. 据《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”材料中“大同”到“小康”的变化（ ） A. 反映了该时期的道德水准 B. 表明人民生活水平提高 C 反映了世袭制取代禅让制 D. 说明分封制重视血缘关系 7. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 8. 《史记·周本记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这反映出当时的社会特征是（ ） A. 国家统一 B. 民族矛盾 C. 生产力发展 D. 诸侯争霸 9. 公元前237年，李斯在《谏逐客书》中说：“（秦）穆公求士……遂霸西戎：孝公用商鞅之法至今强国：惠王用张仪之计……逐散六国之从；昭王得范雎……使秦成帝业。”李斯意在强调（ ） A. 人才为国家发展做出了巨大贡献 B. 历代秦王都昏庸无能 C. 商鞅变法是秦国强大的主要原因 D. 秦灭六国是大势所趋 10. 《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期学派之间思想（ ） A. 互相排斥 B. 相互影响 C. 趋于一致 D. 独立发展 11. 战国时期的孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；庄子主张治国要顺应自然；墨子认为“天下兼相爱则治，交相恶则乱”；韩非则要求“以法治国”。这反映出当时（ ） A. 人民渴望民丰与法治 B. 社会局势动荡不安 C. 百家争鸣追求治国之道 D. 传统文化不断发展 12. 下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“______”处是（ ） ______年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。 A. 公元前230 B. 公元前221 C. 公元230 D. 公元221 13. 下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是（ ） A. 加强了国家对经济的管理 B. 继承了春秋战国货币的风格 C. 促进了货币种类的多样化 D. 适应了商业贸易繁荣的形势 14. 人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会引发大规模的农民起义。以下农民起义爆发在秦朝的是（ ） A. 国人暴动 B. 大泽乡起义 C. 黄巾起义 D. 八王之乱 15. 史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室，苑囿，车骑，服御无所增益。有不便，辄弛（放弃）以利民”。该材料说明了汉文帝（ ） A. 注重以农本 B. 废除严刑峻法 C. 提倡节俭治国 D. 减免徭役赋税 16. 下图是关于东汉时期政治局势的一幅漫画。此漫画反映的历史现象（ ） A. 有利于皇帝强化集权 B. 加剧了东汉衰落 C. 导致了地方