第四课 探索认识的奥秘 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 同步练习 一、单选题 1．同是长江，几度遭贬的苏轼铁板铜琶高歌“大江东去”，而李煜则多愁怨叹“一江春水向东流”；同是明月，张九龄吟出“海上生明月，天涯共此时”，触发了思亲的无限情愫，而张若虚发问“江畔何人初见月，江月何年初照人”，引出的是深邃的哲理思考。从马克思主义哲学的角度看，材料表明（    ） ①认识具有主体差异性 ②认识是一个无限发展的过程 ③认识是主体对客体的能动反映 ④认识根源于主体独特的内心感受 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2023年8月，中国科学院福建物质结构研究所发布的最新研究论文显示，他们可以利用潜艇在水下快速前进时，尾流产生的空气泡来进行对潜艇的搜寻和捕捉。未来需要更多精确的研究，使这一方案能在实际运用中发挥更大的作用。上述材料体现的哲学道理是（   ） ①感性认识是理性认识的前提基础              ②理性认识比感性认识更可靠、重要 ③人的认识在实践中逐步得到提升              ④理性认识可以推动人类社会的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2022年11月，暗物质卫星“悟空”团队称，在前六年观测中，“悟空”共记录了超过350万个碳、氧、硼原子核数据，科研人员据此精确绘制出0.01TeV/n到55.6TeV/n（1TeV/n=1万亿电子伏特/核子）能段宇宙射线硼/碳比和硼/氧比的精确能谱。在大约0.1TeV/n处，能谱出现了明显不同于理论预期的拐折。下列对此认识正确的是（    ） ①实践中，真理与谬误往往是相互交融的    ②真理总是在人们新的实践中不断被推翻 ③受各种条件的限制，认识具有反复性    ④实践是检验认识的真理性的唯一标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．如何跳出历史周期率，是我们党一直在探索的重大理论与实践问题。70多年前，毛泽东同志在延安的“窑洞对”中给出了第一个答案，这就是“让人民来监督政府”；经过百年奋斗我们党又给出了第二个答案，这就是自我革命。两个答案的得出体现了（   ） ①认识在实践的过程中不断完善和丰富         ②理性认识优于感性认识 ③实践具有社会历史性，推动认识发展         ④只要经过实践检验就能促进社会进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2023年8月，我国在太原卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭，将应急减灾二号F星送入预定轨道。该星组网运行后，具备了中分辨率、多模态、宽覆盖遥感数据获取能力，进一步增强不利光照及云雨气象条件下数据获取能力，更加有力支撑洪涝、台风、滑坡、泥石流等灾害监测，还可以为应急管理、生态环境、自然资源、水利、农业农村、林业草原、地震等方面提供数据支撑。材料表明（   ） ①人的实践活动是历史的发展着的，具有历史性 ②人们在改造社会的实践中创造出新的社会结构 ③实践提供新的认识工具促进人类认识能力提升 ④探索天气变化规律的实验是最基本的实践活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．鲁迅曾说：“大约古人一有病，最初只好这样尝一点，那样尝一点，吃了毒的就死，吃了不相干的就无效，有的竟吃到了对证的就好起来，于是知道这是对于某一种病痛的药。这样地累积下去，乃有草创的纪录，后来渐成为庞大的书，如《本草纲目》就是。”而《本草纲目》这本书目前仍旧是医药工作者的重要参考书。这表明(   ) ①实践中的问题推动认识的发展 ②人只有在实践中才能获得真知 ③把握偶然联系有利于获得真知 ④人的认识依赖于实践活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．中国科学院国家空间科学中心刘洋研究员团队利用祝融号火星车获取的短波红外光谱和导航地形相机数据，在地质年代较年轻的着陆区发现了岩化的板状硬壳层，其中富含水硫酸盐等矿物。这一发现对理解火星的气候环境演化历史具有重要意义，也标志着祝融号实现了国际上首次利用巡视器上的短波红外光谱仪在火星原位探测到含水矿物。这说明(   ) ①认识过程是一个实践和认识相互促进的过程 ②人类探测火星的实践活动是历史的发展着的 ③人类能够准确把握物质世界运动变化的规律 ④探测火星所获得的科学知识具有直接现实性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2021年7月24日，中办国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》起草过程中，起草组先后赴北京、上海等地进行实地调研；《意见》的主要政策经过充分论证，广泛吸收采纳各方意见建议；《意见》经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过后印发。《意见》出台过程说明（   ） ①对同一个确定对象的真理性认识不止一个 ②认识主体的科学精神影响认识的结果 ③正确认识往往要经过多次反复才能完成 ④集中多数人的认识是形成真理性认识的前提 A．①②